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中职心理健康教育第一课课件.ppt

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心理健康 第一课 你 健康 吗 ? 你的 根据 是什么 ? 导入新课 哎呀,肚子好痛啊! 我怎么一看书就困啊! 最近心情很糟糕! 让你不理我! 请你判断 : 一些痴呆傻人逃脱家人的监 护,整日露宿街头,以人们废弃 的东西为食物,甚至在垃圾箱边 大吃大嚼,即使这样,他们却很 少生“病”;还有些人养得不错, 四肢发达,但他们头脑迟钝。 你认为他们健康吗? 那什么是 真正的健康呢? 心海导航 1946 年联合国世界卫生组织对健康 的定义是:“健康是一种在身体上、心 理上和社会功能上的完满,而不仅仅是 没有疾病和虚弱的状态。” 反之就是“亚健康” 健康 = 生理健康 + 社会适应健康 + 道德健康 心海导航 生理健康 是健康的基础, 指人体结构完整,生 理功能正常。 心海导航 社会适应健康 就是自己的各种生理和心理的活 动和行为,能适应复杂的环境变化, 为他人理解和接受,使自己在各种的 环境中有充分的安全感;能保持正常 的人际关系,能受到他人的欢迎和信 任;对未来有明确的生活目标,能切 合实际地在各种社会环境下不断进取, 有理想和事业上的追求。 心海导航 道 德 健 康 就是不以损害他人的利益来满足自己的 需要,有辨别真伪、善恶、美丑、荣辱、是 非的能力,能按照社会公认的道德准则来约 束、支配自己的言行,愿为人们的幸福做贡 献。 心海导航 世界卫生组织提出的健康的 10 个标准 ( 1 )精力充沛,能从容不迫地应付日常生活 和工作; ( 2 )处事乐观,态度积极,乐于承担任务而 不挑剔; ( 3 )应变能力强,能适应各种环境的各 种变化; ( 4 )对一般感冒和传染病有一定抵抗力; ( 5 )善于休息,睡眠良好; 心海导航 世界卫生组织提出的健康的 10 个标准 ( 6 )体重适当,体形匀称,头、臂、臀比例协调; ( 7 )眼睛明亮,反应敏锐,眼睑不发炎; ( 8 )牙齿清洁,无缺损、无疼痛,齿龈颜色正常,无出血; ( 9 )头发光泽,无头屑; ( 10 )肌肉、皮肤富有弹性,走路轻松 你符合几点呢? 心海导航 什么是心理健康? 判断心理健康的标准是什么? 怎样正确理解心理健康? 案例 童华是某职高二年级学生,特别害怕狗,因为小时候在乡下 奶奶家住时,有一次,天快黑的时候,她去邻居家找小伙伴 玩,没想到刚走进邻居家的门,一条狗突然从身后扑过来, 童华当时就吓傻了,呆呆地站在那里,脚也挪动不了,隔了 好一会儿,才哭出声来。从那以后,她就开始害怕狗,后来, 连一些小宠物狗也害怕,看见它们,心里就特别紧张。至今 她还清楚地记得那狗突然扑过来的感觉。没想到现在的童华 却有另外一件更怕的事,一旦在人多的时候,就紧张得说不 出话,尤其害怕上课回答问题,即使自己会也非常紧张。 班主任老师发现这个问题后,了解到童华有一个小自己 5 岁 的弟弟,弟弟虽然学习一般,但长得乖巧可爱,能说会道, 深得父母宠爱,父母也常常不自觉地将她与弟弟比较,嫌她 不会说话,嘴巴太笨,以后离开家到外面更不会招人喜欢等。 长期在这样的比较和斥责下,童华慢慢地话 越来越少了。 实际上童华也有自己要好的朋友,单独与同学交谈并不觉 得紧张,当人数多到五个左右时,她就很难再自然平静地 开口说话了。这种恐惧后来竟然发展到一跟人讲话就开始 紧张,越紧张就越讲不好,甚至会无端地结巴起来,特别 是在大庭广众之下更是紧张得不行。后来,这种紧张扩展 到课堂上了,只听老师讲课可以很平静;全班同学一起回 答问题,她也不觉得紧张,但老师一说要提问,她就开始 紧张起来了,即使自己知道正确答案,也担心老师让她回 答问题。班主任老师想帮助童华,但必须要家长积极参与 进来;否则,效果不会太好。于是,老师进行了家访,告 诉其父母童华有社交恐惧倾向,有一定的心理障碍,需要 他们配合来改变童华的社交恐惧心理。父母听到后,感到 非常吃惊,拒绝接受这个事实,认为女儿只是不爱讲话, 性格有点内向而已,怎么可能是什么心理问题,传出去还 让女儿怎么见人呀 ? ( 1 )、童华的故事给 你带来什么思考? ( 2 )、当你有了心理问 题,你

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