《ERP(云财管系统)》-课程教学大纲.docxVIP

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PAGE PAGE 10 《ERP(云财管)》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码课程名称:ERP软件(云财管) 英文名称:ERP Application(Cloud of Finance Management System) 课程类别:专业课 学时:32 学分:2 适用对象:会计、审计、财务管理、金融、经济等经济管理类专业 考核方式:考查 先修课程:《会计学》等专业基础课程 二、课程简介 《ERP软件(云财管)》是一门综合性课程。随着云技术与财务会计的结合、金税工程的深入推进,以及“互联网+”管理模式的演进,企业财务会计的重点和内涵已发生了变化。财务会计已经从传统的会计核算向业财融合转型,跨地域、多组织的运作模式成为了很多企业的典型架构和管理方式,管理人员对于财务业务数据实时性和精确性越来越高。本课程主要介绍有关云ERP系统管理、系统初始化、日常业务管理、期末和报表的处理以及合并报表处理等基本概念内容的基础上,从理论和实务两方面具体介绍了云ERP业财融合的实施方法,并通过案例和实验实践,使学生具备为云财务的理论知识和实践技能。 ERP software (cloud finance management) is a comprehensive course. With the integration of cloud technology and financial accounting, the further development of Golden Tax Project and the evolution of the Internet plus management mode, the emphasis and connotation of financial accounting have changed. Financial accounting has transformed from the traditional accounting to the integration of industry and finance. The operation mode of cross region and multi organization has become a typical structure and management mode of many enterprises. The real-time and accuracy of financial business data for managers is getting higher and higher. This course mainly introduces the basic concepts of cloud ERP system management, system initialization, daily business management, end of term and report processing, and consolidated report processing. It introduces the implementation method of cloud ERP industry finance integration from both theoretical and practical aspects. Through cases and experimental practice, it enables students to have theoretical knowledge and practical skills for cloud finance. 三、课程性质与教学目的 通过ERP云财务管理的学习,要求学生分组协作完成集团和分公司的系统基础资料设置、数据初始化、日常业务处理、期末处理、报表处理和合并报表等实验项目的实验任务,掌握在云平台上开展财务和业务互动应用协作的实施方案,了解云系统中财务管理与供应链管理、生产管理等业务系统的基本关系和业务流程。 通过小组协作式学习,锻炼学生团队协作学习能力,并通过案例教学引导学生深刻领悟财会职业精神, 牢固树立以人民为中心工作理念,将服务于业务和客户的理念融入云系统的实施设计中,践行业财融合,形成分享信息和服务业务活动的良好财务职业素养,为后续的《企业行为模拟――沙盘推演与ERP应用》等课程打下坚实的基础。 四、教学内容及要求 云财管概述 目的与要求 了解大智移云对财会工作的影响; 了解业财融合的深刻内涵; 理解云ERP的管理思想和特性; 云ERP的整体业务架构。 教学内容 主要内容 大智移云对财会工作的影

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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