亲子阅读指导YY语音讲座题纲.docVIP

如何给会员做好亲子阅读指导主题交流题纲 在绘本馆日常工作中，造成我们会员流失的主要原因大多是“家长没时间”、“选的书孩子不喜欢”等等，从中我们可以看出，家长缺乏的是阅读的理念和方法。 本次讲述主题三个部分：1、从哪些方面了解会员阅读情况并提供相应的阅读指导？2、如何给会员量身定做一份书单？3、亲子阅读中常见问题解析。  一、从哪些方面了解会员阅读情况并提供相应的阅读指导？1、会员注册信息分析2、阅读中会员电话及其它方式沟通3、退订会员的建议及电话联系4、会员的绘本评论 二、如何为会员量身定做提供绘本书目1、阅读者情况：了解孩子的基本信息（年龄、性别、喜好）2、父母目标：从伴读者了解给孩子绘本阅读希望达到的目标3、书目结构：兼顾趣味性、目标性、经典性 三、如何指导家长进行亲子阅读及常见误区解析：--亲子阅读基本理念梳理：关于绘本：1、绘本是和孩子一起阅读的书——很多孩子不喜欢阅读，是因为自己暂时还无法自主阅读2、绘本是给孩子带来快乐的书——绘本不是识字书，不是教科书，不是行为规范指导书；3、绘本是有多种可能性的书——除了读，绘本还能干什么？不是让孩子仅仅通过文字听一个故事的书，认为绘本太简单不值一读，多是错过读图的人。关于共读：1、重视孩子的阅读体验，而不是以自己的视角来判断一本书是否适合孩子；2、满足孩子的某些倾向性阅读，但适时加以引导；3、坚持阅读，养成习惯。 --常见问题：1、绘本选择性不大，书较少——往往只注重名气大的绘本，但很多好绘本并未被发现；家长把握阅读选择自主性、自行设置较多阅读禁忌解决办法：把你看到的好书推荐给他们2、很多绘本读不懂——没有必要读懂每一本绘本，看多了好书，积累阅读经验，对不良书籍产生自然的抵抗力，看到书籍的多种可能性3、过于注重绘本的功能性，把绘本当作纠正孩子某些缺点的法宝——网站已有主题分类，方便大家选择自己想借阅的主题绘本，但不宜过分强调绘本的“治愈”作用。4、只读字，不看图，阅读速度很快，觉得收益小——放慢阅读速度，学会从画面中看见绘本的脉胳。5、和孩子一起阅读是任务而不是享受阅读的愉悦——变累赘为期盼推荐一些连大人看了也会喜欢的绘本给他们，引起阅读愉悦6、担心孩子看多了绘本，限制想象力，或者以后不接受文字类书籍想象力非凭空而来，孩子看到的世界越大，想象也会更丰富；绘本——桥梁书——文字书爱上阅读——阅读成为自然行为对绘本馆同事们的几点建议: 1、多和孩子一起读绘本：向孩子学习，多听听他们的看法，有时会给我们很多思路。然后把这些阅读体验和你的会员分享，更有亲近感，也容易引起他们的共鸣，激发阅读兴趣。《狼，狼，你来了吗？》——心里住着一个孩子，只长大，不变老。2、学会找出你所读过的每一本绘本的亮点：有需要时传递给你的会员在绘本馆，经常会出现一种情况，知名度较高的绘本供不应求，而另外一些绘本一直躺在书库里蒙灰睡大觉，其实在我们看来，几乎每一本阅读都有值得发掘的亮点，那么我们就要做那个擦亮每一本绘本的人。那么你就要把“好绘本如何好”讲给人家听。3、反复阅读经典绘本理论书籍：融会贯通，提升你的阅读层次《图画书应该这样读》——了解一些常见著名绘本及其解读方法《幸福的种子》、《我的图画书论》、《绘本之力》——绘本及亲子阅读理念