数控设备改造教学方案设计5.1数控设备改造总结1教学设计.doc

《数控设备改造》教案 章节 名称 数控设备改造总结 学时 安排 2H 教学 目标 【学习目标】 掌握数控设备改造后基本的精度检验项目。 【工作任务】 任务一 数控设备改造后的精度检验 重点 难点 重点：数控设备改造后的精度检验方法 难点：数控设备改造后的定位精度检验方法 资源 使用 1．教学资源库中1251的“图片”。 2、教学资源库中1252“数控设备改造概述教学指导录像”。 3、教学资源库中1254数控设备改造概述课件。 4、教学资源库中1255的“参考文档”。 考 核 与评价 数控设备改造的检验方法60%；工作态度（20%）；团队协作10%；工作规范（10%）。 评价主体：教师评价（40%）+小组互评（50%）+学生自评（10%）（每次小组互评时，90分以上限10%以内）； 课程成绩：（?每一单元考核成绩?单元学时数）/课程总学时。 备 注 注：表格内黑体字格式为（黑体，小四号，1.25倍行距，居中） 一、教学内容与教学方法 （一）教学内容 为达到教学目标的要求，根据学生现有状况和实训设备条件，设定如下表所示的教学内容。 序号 教 学 内 容 重/难点 学时分配(H) 1 数控设备改造后的精度检验 2 （二）教学方法 为发挥学生的主体作用，激发学习兴趣，培养职业技能，养成职业素养，做到“理实一体、学做合一”，本节课采用理实一体教学法，运用多媒体演示、实践操作、讨论、讲解等多种教学方法来达成目标。 二、教学过程 （一）教学准备 1．学生分组 全班学生40人，按学号将学生分成8组，每组5人，组内合理分工。 2．实训设备准备 （二）教学实施 机床精度的验收工作，必须在机床安装地基水泥完全干固，并按照JB2670-82《金属切削机床精度检测通则》或ISO/R230-1961《机床检测通则》有关条文安装调试好机床以后进行。检测内容主要包括几何精度、定位精度和切削精度。 数控机床的几何精度是综合反映该机床的各关键零部件及其组装后的几何状误差。 数控机床的几何精度检查和普通机床的几何精度检查基本类似，使用的检测工具、仪器和方法基本相似。目前常用的检测工具及仪器有精密水平仪、90尺、精密方箱、平尺、平行光管、千分表、测微仪、高精度主轴心棒等。使用的检测工具、仪器精度必须比所测的几何精度要高一个等级。 检验工具：激光干涉仪或步距规，如0015 所示 检验方法：因为用步距规测量定位精度时操作简单，因而在批量生产中被广泛采用。无论采用哪种测量仪器，在全程上的测量点数应不少于 5 点，测量间距按下式确定：Pi=iP+k(P 为测量间距； k 为各目标位置时取不同的值，以获得全测量行程上各目标位置的不均匀间隔，从而保证周期误差被充分采样 。 图一 重复定位精度的检验