信息化资源在教学中的有效应用.docx

? ，霊咨#， 定至。JMWnJ垣密沼盛岳乾fta点叵?□斗￡阻III，匝阮捋栏的*肝合?剥階』Y 裏Y爲品看京E農辭* ?崖岩委畠萩籠嘴柴—最旳6 。胃驾肯漿 营-|君映径俗MW律nwsl ?明叵林MW痘岳隹釦；中田鄆fflwM」阪实5也囲孙都石* ?妊 概制败E*揑.岫穿旺対wwosc目卜應組卧癖至她卅芟常，iff与弦MiH卧RM计妊找曷芝 旺MsyM。枷的=把口敝做枝圮心曜旺星写辭aK皿？一-耕怨妊??訓?s牌 哗出4 ?移圮皿些旺曇沖必击壬気右割叮“錦叵如— !;灶云片点显知単至旺图啪m ?压團W 知」I京SE由nJ国仁孙杯点等E轩宝砺炽?空岸缶曜I归哗号繇点一?拔好也?料ste:右MQ -3-K KmH壮*rTJq喧由出官帰阮斜卧Wd.H掉?*TJ麻刮炼“酬曜至?-，時戦瞄Z 。旺言言旺蓍異謂莫4郦捌WI孚 M ?日XKK惹IKwts枷ee砖！I。鮭甲枝圮I芟籟M林一匕安度蒜式垣■葺S益I 屮丄援籠爲辭農畠U ?嘴熠X岩指邪萩籠嘴言炽記?〔 。解曜在雎押会—題忠孙mW剧，曲娜至酬?既啟，辭螞M哩g羊砲炽阪歸右煜IXJX圮心炽旺 辭豪彳籠畠援嚣勢芸言黑為,黑靠*卧富額?旺WM 恒0肝物沖艰寻孙一TM爲歩軒邪*砲炽?妙欹■会：B庭，6|底咪蛔，雎塞MM2“耳：一一 ￡ 在传廿也XM*孙鳄基HKcr?在甲妊NMtteK担心應御1H-帽芝心炽。審空哪做M惭 宼忙Nra掉R宣Qllitiw阮辎祖Mltw炽忙杯 J-运硕炽YBI眉加七W8*KY ?寫 監(I) 嘉IO籠奮胃，— 宣柘蒙QM3繕旧 08—a—rx-Dlxr “Er骡區?s 加养劉女 《居驾言京情冨W銘》 籠圍當M籠京爲醵奮銘》 -可修编- -可修编- 通”，学校岀台了一系列管理、使用、節护桔施。村用通il早期的培训，时信息枝木巳经白 了初步认识，并H祓广泛向用，一批教品巳经貝备自主开发课件和制作潔件的能力。但留分 教师只是死板地借用，不段根抿教M、学生实际航况自行设计。的以导敢使用的职极竹不髙, 使用效率不高，且有应付之嫌。HU,我枚教功从“i果堂教学”辿个百上再做深入保索和研 究，通illi动和反恩忠堵出一些方?法来优化课堂教学，在深入册究“信息化資源在教学屮的 有效运用”的基圖上息培经验，推广经验。 （二）藏义 新麗程理念是一忡H教师力主导，学生万主体，实前研究竹课恩和冋通导向式的学习 模式，它力我们晳僕了一种崭ilifl主、合作、在究的学习模式。而信息化段学资源貝有开放 11、共享忤、交互性、集成性、多样性等特任。可以肯定，在课堂教学屮运用信息化教学 资源的，有助于学生分析冋趙、解决同題能力的费髙；有BU干学生却识的学习；能够胃高课 堂互用水平，有助于学生恩卽能力的提高。馱而易见，杓用信息化教学貫潞可提高教学有效 H,缩短学生的学习吋冋，従高学生的学习林,増强学生的学习e nsaaw生的共 同发展。 二、 払研究解决的冋题 tins决教1利用信息化??aii ?*as中存在的冋題。 2项提高教動利用信息化旋澜避行教学活対的白效形式和操作市法。 充分发挥信息技术资源的U能，义此引起学生学习饵兴起，I?高学生的认可度、参与 H,形成理代信息技术真正融入其屮的新型課堂教学模式。 4成靈教学中肖遍存在一种现象一力了技术而技术，方了白版而自机，对新技术的 阿用停留在较尚的层次，先at技术的仕势未能贝辱地白星。 三、 本课息的册充目标、容 （一）M究目标 ifiilll麗恩的ffll究，努力使学生在獅颖的信息技术辅助教学的探堂上，无，共虬自 壬探究，培养思维，逃到全面也发展，iiSiliWft发展对人中的要求。 培养教顺运用网络信息资源的能力，实現资源与学冃故学的整合，辻资源“走进虎堂， 面向学生，用于教学” O 探索教学运用信息化资源的有效途艮和方■式，充允发拝信息化貫源的作用，构建多元 丰富的教学资源库。 利用信息化资源倬疆敢U专业化素顶得河提高，运用能JWflfflSo 在教学屮利用信息化资源提高学生学习兴趣，改革学生的学习「式，培养学生自主学 可和何所的能力。 （Z）研究客： 围绕研究目标，开展以下容研究： 开展适合各学科料点的教学模式的研充。组衆教听尝试运用信息技术，曲变教（学） 月式，釦设岀适合信息化的筑（学）耳境，尝试在网络耳境下信息技术与学科的整合。 对教学资海再題设的研究。时参与本凜目研究的枝术人员和学科教的分別強打技术埼 illl,指导枝木人员揑集教育教学素M,利用枚以网，这員资海共享；便学日教师貝白自己能 暗制作简单源件的能力。 对信息化資源目（8进学生提鬲综合素养和实坡能力的仞究。在远用信息技术整合教学 il程中，强调学生的壬体地E,充分发拝学生自王、合作、探究的学习特神，促也学生目王、 全面的发展。 对信息技木可能产生的消板嚴暗及圍免捎他论“研