六年级语文教师个人总结.docx

六年级语文教师个人总结 六年级语文教师个人总结1 本学期，我继续担任六年级数学教学工作。这个学期对小学生 来说是个关键时期，孩子们马上就要步入初中，面临新的学习环境, 因此在这个学期中我一刻也没有松懈。在这一学期中，我积极参加学 校安排的各种学习和教学活动，严格按照学校要求进行教学，准确把 握学校的教学理念，努力从各方面提高自身的业务水平和教学能力。 为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教 学工作作出如下总结： 一、 认真备课。 备课时，我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的 教学过程,敢于突破教材。设计教学时，不但要考虑知识的相互联系， 而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接;既要突出本 节课的难点，又要突破本节课的重点。除了课前要准备充足，课后更 进行深刻的反思。 二、 认真上课。 本学期我把“知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观” 的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本，特 别注意调动学生自主学习的积极性，强化他们探究合作意识。对于每 一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数 学、学习数学，运用数学;鼓励学习大胆质疑，注重每一个层次的学 生学习需求和学习能力。从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习 的主人。 三、 认真批改作业。 对于学生作业的布置，我木着“因人而异”的原则进行合理安 排，既要使作业有基础性、综合性，又要突出层次性。学生的每次作 业批改及时、认真并做到了全批全改。对于出错情况我认真作出分析， 或进行集体订正或进行个别辅导。 四、 认真做好后进行转化工作。 本班68名学生中，学习中下者近占一半!本学期，我除了在课 堂上多照顾他们外，课后还给他们“开小灶”。首先，我通过和他们 主动谈心，从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们 建立了白信心;其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识，我 主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天 为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬, 激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了 较好的成绩。 五、 取得的成绩。 本学期我所任教的班级学生在永兴片区举行的六年级口算比赛 中，王书诗荣获第二名；在参加永兴片区举行的学艺竞赛中，王开琼 荣获三等奖。而且本班的“三率一分”都有不同程度的提高，得到了 家长的好评。 总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑， 虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学 习和探讨上、自己的教学经验及方法上等方面。本人今后将在教学工 作中，积极学习同事们的长处，弥补自己的不足，争取取得更好的成 绩。 六年级语文教师个人总结2 转眼间，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期 教学，有得有失，现将具体教学工作总结如下： 一、培养学生学习兴趣，提高学生语文素养 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。我在 语文课堂教学中，力求做到让学生喜爱语文，让学生学得兴致盎然, 使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养，同 时学生的法制意识有了显著提高。 （一） 培养良好的师生关系 良好的师生关系是学生学好本门学科的关键，如果老师一进入 课堂就紧绷着脸，势必要造成课堂氛围的紧张，学生老是在揣摩教师 的心理，心思自然不会用在学习上。学生只有喜欢老师了，他才能喜 欢你所带的学科。面带微笑经常和学生交流，经常和学生谈心，经常 激励学生，让学生认为自己是个和蔼可亲的人，学生喜欢老师了，自 然也就喜欢你的学科了。 （二） 注意导入的新颖。 “兴趣是最好的老师二在教学中，我十分注重培养和激发学生 的学习兴趣。譬如，在导入新课时，让学生一上课就能置身于一种轻 松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课 型，设计不同的导入方式开启学生学习之门，例如播放音乐、讲故事 导入等。 二、 想法设法培养孩子的自信心，让爱在课堂流动 有了兴趣，没有信心也不能在学习上有大的突破。一些孩子之 所以成绩差，因为其在学习上没有成功的信心。我提问会根据难度来, 简单的让学困生回答，正确率自然高，赞美的语言如黄河之水滔滔不 绝，常常喝一肚子蜜，精神爽，信心自然上去，他不会觉得低人一等， 脑子不如人。即使答错了，也要找个理由夸一夸。 我就是让学生感觉到，老师眼里，大家都一样，只是态度不同 造成成绩的差异。态度改变，成绩一定进步。同时，在课堂上注入爱 的情感教育，让学生学会爱，学会感恩，自愿学习，爱好学习。 三、 要提高教学质量，关键是上好课 为了上好课，我做了多方面的工作： 认真钻研教材，做好ppt课件。对教材的基本思想、基本概 念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点