【授课精选】九年级政治全册第5课：财富之源课件 (3)（教科版）.ppt

一、单项选择题 1.右面的漫画《勤劳》启示我们 （ ） A.勤劳是成才的唯一条件 B.勤劳能解决生活中的一切问题 C.要发扬勤劳的优良传统 D.勤劳致富是最不科学的致富手段 【解析】选C。本题考查学生审读漫画的能力。分析漫画可以看出，漫画中的字是“勤”，这启示我们，要发扬勤劳的优良传统。A、B、D的说法错误，故选C。 2.2011年1月20日，由云南省科技厅组织评选的“2010年云南十大科技进展”、“‘十一五’云南十大科技人物”的评选结果出炉。成功编纂占中国植物种类半数以上的《云南植物志》、云花绽放“中国创造”魅力等入选“2010年云南十大科技进展”。94岁的中科院昆明植物所研究员、资深院士吴征镒入选科技人物，成为年龄最大的当选者。他的事迹说明 （ ） A.创新精神只属于具有天赋的人 B.创新精神是事业成功的唯一保证 C.一个人没有知识和文凭也能成才 D.创新精神是一个人事业成功的重要条件 【解析】选D。本题以吴征镒的事迹为背景材料，考查学生对创新精神的认识与理解。正是因为吴征镒具有开拓创新的精神，才取得了事业的成功。本题较好地体现了思品课三维目标的统一，引导学生要培养开拓创新的精神。 3.小军的爸爸是一家国有企业的技术骨干，他的一项技术改造使企业的生产率得到提高，为此企业一次性奖给他4万元。对企业一次性奖给他4万元认识正确的是（ ） A.不合理，因为贡献不是他一个人的 B.合理，因为这体现了按劳分配、多劳多得 C.不合理，因为这不符合共同富裕的原则 D.合理，这有利于形成尊重知识、尊重人才的风气，可以充分调动科技人员的积极性、主动性和创造性 【解析】选D。分析材料可以得到以下信息：小军的爸爸的一项技术改造使企业的生产率得到提高企业一次性奖给他4万元调动了科技人员的积极性、主动性和创造性，所以这样做是合理的，故选D。A、C不正确。这是技术参与了分配，所以B项说法不合题意。 4.漫画《绩效管理有助于企业发 展》体现了我国收入分配的制度 是（ ） A.以按劳分配为主体，多种分配 方式并存 B.以按需分配为主体,多种分配方 式并存 C.以公有制为主体、多种所有制经济共同发展 D.以按生产要素分配为主体,多种分配方式并存 【解析】选A。解答本题要读懂漫画，尤其是要抓住漫画中的语言文字，理解漫画的寓意。通过分析，漫画主要体现了我国的收入分配制度是按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。B、D的说法是不正确的，C说的是我国的基本经济制度。 5.2010年10月召开的十七届五中全会进一步强调了收入分配制度改革的意义,并提出要规范分配秩序。下列对我国的分配制度理解正确的是（ ） ①我国的分配制度会拉大贫富之间的差距 ②我国实行这样的分配制度是由我国的基本经济制度决定的 ③我国目前的分配制度已与社会的发展不相适应，应从根本上进行改革 ④我国应坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 【解析】选D。我国的基本国情决定了我国目前的分配制度，所以③是错误的；①很明显说法错误。选 D项。 6.在中国纺织报长达10年的中国纺织工业十大新闻评选活动中，有关科技进步的新闻几乎每年都被选入当年的十大新闻之中，这说明中国纺织工业协会提出的提高行业和企业科技贡献率的倡导，已经成为行业共同的行动纲领。这表明 （ ） A.科技创造财富 B.纺织工业竞争越来越激烈 C.国家越来越富，人民生活越来越好 D.科学技术的发展决定着纺织行业的发展方向 【解析】选A。解答本题注意题干中材料体现的是科技创造财富，B、D说法错误，C与题干无关，故选A。 7.（2010·泉州中考）温家宝总理指出,我们不仅要把社会财富这个“蛋糕”做大，也要把“蛋糕”分好。那么要把 “蛋糕”分好必须（ ） A.坚持以经济建设中心，大力发展生产力 B.发扬艰苦奋斗精神，实现共同富裕 C.坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度 D.坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度 【解析】选D。本题考查学生对我国基本分配制度的认识与理解。解答本题要注意材料中的关键信息是“分蛋糕”，紧扣“分好”关键词，直接选出分配制度。 8.2011年 1月14日，中共中央总 书记、国家主席、中央军委主席 胡锦涛向获得2010年度国家最高 科学技术奖的中国科学院院士、 中国工程院院士师昌绪和中国工 程院院士王振义颁奖。这说明（ ） ①我国重视科教兴国战略和人才强国战略的实施 ②我国已经把发展科技作为一切工作的中心 ③我国在贯彻“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针 ④我国鼓励一部分知识分子先富起来 A.①② B.③④ C.①③