“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论征文.pdf

让人生在奉献中闪耀 “为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论征文 “泥巴裹满裤腿，汗水湿透衣背，我不知道你是谁？我却 知道你为了谁 ”听着熟悉动人的旋律，我的心潮波澜起 伏。我不禁发自内心地问自己：我是谁、我依靠的是谁、我的人 生又是为了谁？ 近期，我校党支部组织开展“为了谁、依靠谁、我是谁”大 讨论活动，我觉得对我们今后如何开展工作有着十分重大的意 义，只有弄清“为了谁” ，才能找准工作的目标和方向；只有搞 清楚“依靠谁” ，才能在工作中找寻到不竭的力量源泉；只有认 清“我是谁” ，才能对自己进行正确的定位。 深刻理解并在实际工作践行好党的群众路线，是我们解决 “为了谁、依靠谁、我是谁”问题之关键所在。群众不是空洞虚 无的概念， 是具体的， 相对的。 因工作岗位不同， 服务对象不同， 群众的外延也不同。 具体而言， 对于小学教师而言， 我觉得学生 就是我们工作的服务对象。 为了谁？作为一名教师大家都明白——一切为了学生， 为了 一切学生， 为了学生的一切。 是我们终生的追求。 这就要求我们 必须时刻牢记我们党全心全意为人民服务的宗旨。但我个人认 为，如何“为”才是关键。是蜻蜓点水，还是全心全意；是把以 人为本挂在嘴边， 还是把学生放在心里； 是喊破嗓子为学生， 还 是真枪实干为学生？只有真正做到全心全意办实事， 把学生装在 1 心里，为了学生的全面发展出发，想干事，干成事、干好事，才 能称得上是“为以生为本”，作为一名普通教师，我觉得踏踏实 实地做好本职工作， 让领导少操心、 让同事多顺心， 为大家做好 服务是我的根本。我觉得具体体现在三方面： 一、勿因事小而不为。小事是大事的基础，把日常工作中， 把小事都当做大事办， 把大事当要事办， 才是真正的尽责。 只有 小事做好了，大事才能更好地完成。 二、勿因事杂而乱为。 小学班主任工作千头万绪， 琐碎 繁杂。哪个是重点、哪个是次要，分清主次急缓，统筹安排，不 能乱为。 做任何事都要把握好时间节点， 哪怕中午不休息， 也不 能因时间紧而影响学校的整体工作， 不能因事情杂而忽略了一些 工作规程， 该请示的要请示、 该反馈的不截留。 要做到多而不慌， 杂而不乱。 三、勿因事难而怕为。在实际教学工作中，我发现经常会遇 到超出预见、 超出职责、 难以办理的事情。 应该怎么处理这些事 情，我体会到，首先要沉着应付，千万不要慌了阵脚。动脑筋、 想办法，多学、多问、多请教。 回想以往的工作，我对自己也作了深刻反省和剖析，意识到 我在工作还有一些不足， 那就是有时办事灵活性不足， 有时不能 认真领会领导及同事们的意图， 讲话不注意分寸， 做事不够严谨 细致等等。今后必须改正改进。 依靠谁？——当然是依靠学生、依靠家长、依靠同事，总 2 之依靠一切群众。 学生是祖国的未来和希望， 学生是智慧的生灵， 他们率真正义。只有依靠学生，倾听学生呼声，了解学生诉求， 理解学生疾苦， 才能教育好学生。 充分尊重和听取学生的意见和 建议， 牢固树立群众观念， 并把一切为了学生，