【授课精选】九年级政治全册第4课：走向小康课件6 （教科版）.ppt

六十年代的成都 八十年代的成都 成都新貌 中国历史上的小康理想 “小康”一词，最早出自《诗经》。《诗.大雅.民劳》中曰：“民亦劳止，汔可小康。”其意是说，老百姓终日劳作不止，最大的希望就是过上小康生活。 1、老百姓心中的小康：一种介于温饱与富裕之间的状态。 《礼记.礼运》中有关“小康”生活的描述 孔子曰：大道之行也，与三代之英，丘未之逮也，而有志焉。大道之行也，天下为公；选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子；使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养；男有分，女有归。货，恶其弃于地也，不必藏于己；力，恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 党的十六大对小康社会的规划 我们要在21世纪头20年,集中力量全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展,民主更加健全,科教更加进步,文化更加繁荣,社会更加更加和谐,人民生活更加殷实.经过这个阶段的建设,再继续奋斗几十年,到21世纪中叶基本实现现代化,把我国建设成为富强.民主.文明的社会主义国家.(六个“更加”) * * * * * 今昔对比 用一个词来概括我们现在的生活水平，那就是“小康” 到了20世纪末，人民生活总体上达到了小康水平，实现了由温饱到小康的历史性跨越。 同学们眼中的小康是什么样的？ 可以从衣食住行、人们的精神面貌、人与人之间的关系等方面进行描述 每个人心里都有自己追求的小康生活： （1）我家盖了三间瓦房，买了拖拉机，我过的就是小康生活，不愁吃穿嘛！ （2）我家买了一百多平米的新房，买了小轿车，我家算是小康了。 （3）我妈妈爸爸都有稳定的工作，收入属于中等偏上，我妈妈说我家的生活就算是小康生活了。 我们的生活 热起来的假日旅游 鼓起来的“钱袋子” 长起来的寿命 降下来的恩格尔系数 靓起来的穿着时尚 多起来的私人轿车 高起来的知识学历 快起来的通讯方式 大起来的住房 好起来的教育设施 小康生活是一种衣食无忧、内心感到满足的生活状况。 “小康”一词是怎么来的？“小康”到底指什么？ 2、现代意义上的小康 改革开放后，“小康”一词 被邓小平同志加以改造和运用，并赋予其科学内涵和新的时代内容 ,它从而成为中国式的现代化概念。 P26 所谓小康水平，是指在温饱的基础上，生活质量进一步提高，达到丰衣足食。（1990年12月党的十三届七中全会） 第一步（1981—1990） 第二步（到20世纪末） 第三步（到21世纪中叶） 已经 实现 我国经济和社会发展“三步走”的战略部署是什么？ 温饱 小康 人均国民收入达到中等发达国家水平，基本实现现代化 每年都会有成百万，上千万的农民外出务工，形成了规模强大的民工潮。他们主要选择哪些地方作为自己务工的目的地？ 北京、上海、广州、深圳等发达城市 这种现象与“我国已经进入小康社会”的说法是否矛盾?为什么? 阅读教材27页第一则资料，了解我国现阶段小康生活的状况 结合上图,联系你所在地区的经济社会发展现状，找出尚不尽如人意的地方。 (可以从政治、经济、文化、环境等方面列举) A、民主法制还不健全。 B、水、电、气等基本生活配套设施还没有得到很好地解决。 C、医疗保障、家庭教育费用投入过大等等。 想一想? 到2000年，我国国家经济总量、综合国力和人民生活水平都上了一个大台阶，总体实现了小康，但是我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，仍然是我国的主要矛盾，我国仍将处于社会主义初级阶段。 2000年10月，中共十五届五中全会提出：从新世纪开始，我国进入了全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。 阅读教材27页第二则资料，体会总体小康和全面小康的区别。 缩小地区、城乡、各阶层的差距 发展不均衡 物质、政治、精神和生态文明的共同发展 偏重于物质消费 高标准 低标准 全面小康 总体小康 * * * *