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第七课 关注弱势群体 第二框题 同龄人 * 第七课 关注弱势群体 第二框题 走近同龄人 樟木三中 陆国乐 通过对本课的学习,提高同学们对处于弱势地位的同龄人的关注。让我们去感受这些弱势群体生活的艰辛与不易,以激发我们的同情心与爱心。更激励那些处境不利的同学能奋发图强,做一个不向困难低头的少年。 学习目标 正在上课的学生 课外时间 这组图片反映了什么? 上组图片反映了一样的年龄,却有不一样的生活。有的拥有优越的学习环境,有的却只能在简陋的教室里上课;有的可以在校园里享受与同伴嬉戏的欢乐,有的却过早地背负起家庭生活的重担……我们中的一些同龄人,还生活在艰苦的环境中。 贫困的同龄伙伴 “快乐的”学生们 贫困的同龄伙伴 贫困的家庭 不利处境主要指:①疾病的折磨;②失学的痛苦;③贫穷的困饶;④战火的蹂躏。 若有所思: 对于处在不利处境的同龄弱势群体来说,那种弱势地位对他们今后发展以及整个人生将产生何影响? 影响身体健康 面临失学 甚至会影响子孙后代 ①影响身体健康,人变得瘦弱无力;②面临失学,导致文化素质偏底,难以适应社会的发展,最总走向失业;③人生暗淡无光,如果没有政府和社会的支持和帮助,生活将永远艰辛和贫困。 *
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