【数学】人教版一年级数学上册：《比大小》教学设计.pdfVIP

下载本文档

0
0
约2.97千字
约 5页
2021-08-15 发布于湖北
举报
版权申诉

【数学】人教版一年级数学上册：《比大小》教学设计.pdf

1、本文档共5页，其中可免费阅读3页，需付费10金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

人教版一年级数学上册《比多少》教学设计一、教学目标 1、认识关系符号“＞”“＜”“＝”并理解其含义，知道读法、写法，能用词语（大于、小于、等于）来描述 5 以内数的大小。 2、通过找一找，数一数，比一比的活动，初步培养符号化思想方法，及观察能力、操作能力和语言表达能力。 3、通过数学活动，体会符号的简洁、明了的应用功能，感知符号在数学中的功能及其文字不可替代的作用，从而培养学生的符号意识以及创新的数学思想。二、目标分析