【教学】人教版小学阶段五级上册音乐教学设计全册.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 年级四年级学科音乐主备人课题《守株待兔的老农夫》 《草原放牧》1 能用诙谐的声音和表情演唱歌曲2 熟识倚音记号，并精确演唱教学目标激发同学感受音乐作品的心情，懂得作品所塑造的音乐形象和所描画的内容；从而提高 年 级 四年级 学 科 音乐 主备人 课 题 《守株待兔的老农夫》 《草原放牧》 1 能用诙谐的声音和表情演唱歌曲 2 熟识倚音记号，并精确演唱 教学目标 激发同学感受音乐作品的心情，懂得作品所塑造的音乐形象和所描画的内容；从而 提高同学观赏音乐作品的才能； 教学重难点 教具预备 录音机，电钢琴 导学过程 二次备课 一 故事导入 师生共同讲解“守株待兔”的故事，引出课题 二组织新课 1 学唱歌曲 （ 1）听录音，感受歌曲心情 （ 2）复听，感受歌曲倚音和叙事风格的歌曲 2 初步学唱 （1）跟老师听唱前两个乐句 （2）引导同学发觉第三四乐句旋律的进行特点 （3）跟老师听唱第五乐句，提示一字多音以及附点四分音符的演唱 （4）完整演唱第一段歌词 （5）视唱其次段歌词，提示精确地按反复跳动记号演唱 3 处理歌曲 引导同学设计不同的力度和速度演唱 4 表演小结 在唱会的基础上引导同学分组表演，每组可有演唱，表演；师生评判 1 第 1 页，共 23 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 导学过程二次备课三 观赏《草原放牧》1 导学过程 二次备课 三 观赏《草原放牧》 1 播放引子部分，引导同学听辨出圆号奏出的引子 2 简短的引子之后，由琵琶奏出轻松活跃，轻盈明朗的“草原姐妹”主题 3 完整观赏一遍，听一听主题显现几次 4 观赏其次部分 5 完整观赏 教 学 反 思 2 第 2 页，共 23 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 年课级题四年级学科音乐主备人《村晚》《牧羊姑娘》1 能用美丽抒情的声音演唱歌曲2 熟识反复跳动记号，能在歌曲中正确表演教学目标激发同学感受音乐作品的心情，懂得作品所塑造的音乐形象和所描画的内容；从而提高同学 年 课 级 题 四年级 学 科 音乐 主备人 《村晚》《牧羊姑娘》 1 能用美丽抒情的声音演唱歌曲 2 熟识反复跳动记号，能在歌曲中正确表演 教学目标 激发同学感受音乐作品的心情，懂得作品所塑造的音乐形象和所描画的内容；从而 提高同学观赏音乐作品的才能； 录音机，电钢琴 教学重难点 教具预备 导学过程 二次备课 一 导入新课 节奏训练 X X / X X X X / X- - 用上面的节奏型填上同一个音符演唱 二组织新课 1 初听感受歌曲 2 学唱第一乐段 （ 1）同学画拍跟琴演唱第一乐段歌谱 （ 2）试着填词演唱第一乐段 （ 3）有感情的朗诵古诗《村晚》并说一说他的含义 （ 4）有感情的演唱第一乐段歌词，留意弱起节奏 3 学唱其次乐段 完整演唱 3 第 3 页，共 23 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 三观赏《牧羊姑娘》1 熟识双簧管2 三 观赏《牧羊姑娘》 1 熟识双簧管 2 整体倾听独奏曲 3 老师简介乐曲 4 整体倾听乐曲，听辨乐曲的结构 教 学 反 思 4 第 4 页，共 23 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 年级四年级学科音乐主备人课题《老鼠和大象》，《哪吒再生》1， 学唱歌曲《老鼠和大象》并能有表情地演唱；2，能在演唱中表演《老鼠和大象》 ；3，根播音乐创编洋娃娃的故事，并随音乐表演；教学目标教学重难点在演唱中表演《老鼠和大象》 ，根播音乐创编洋娃娃的故事教具 年 级 四年级 学 科 音乐 主备人 课 题 《老鼠和大象》，《哪吒再生》 1， 学唱歌曲《老鼠和大象》并能有表情地演唱； 2，能在演唱中表演《老鼠和大象》 ； 3，根播音乐创编洋娃娃的故事，并随音乐表演； 教学目标 教学重难点 在演唱中表演《老鼠和大象》 ，根播音乐创编洋娃娃的故事 教具预备 录音机，电钢琴 导学过程 （一）简短地回忆上两堂课的内容，引人新课； 1，上两堂课同学们听了妈妈讲的故事听了鹅妈妈讲的 偶女皇》；这堂课我们听一听《老鼠和大象》的故事； 2，放录音《老鼠和大象》 ； 二次备课 《小拇指的故事》《瓷 3，老师板书老鼠和大象的节奏玩耍， 动物的形象表现出来，然后组合在一起； 请同学分组练习， 力求将这两种不同 4，请同学朗读歌曲其次段 “一只很小很小的老鼠 ”留意朗读的音量和语 气；然后在朗读中加入老鼠和大象的二声部节奏背景； （二）老师范唱《老鼠和大象》 1，老师范唱歌曲； 老师演唱之前， 要求同学先表演老鼠和大象的节奏玩耍 作为歌曲的前奏，老师演唱当中，要求同学朗读和表演带节奏背景的其次段歌 词；师生合作共同完成《老鼠和大象》的唱歌； 2，老师与同学跟琴学唱歌曲， 勉励同学积极学唱， 尽快做到用歌声叙述 《老 鼠和大象》的故事； 3，