借助团取_站稳讲台 .ppt

淮北一中 张靖;一、追求理想，在规划中不断前行;一则短信 起得比公鸡早， 睡得比猫头鹰迟， 吃得比营房士兵快， 催作业比黄世仁狠， 死得比周瑜早。; 教育中的一些美好，往往被掩盖在琐碎、繁杂、零乱、日常的工作中。我们疲于奔命，穷于应付，奔波、忙碌、挣扎。很多人在这奔忙和挣扎中渐渐麻木。 做教师，最可怕的事是什么？不是工作量大，也不是跟学生、家长闹得不愉快。最可怕的是重复，在重复中麻木，看不到希望。;策略;短期规划;二、借助团队，在合作中不断提升; 一个??的能力和精力是有限的，尤其是对教学任务繁重的老师来说，更是如此，在咱们的学校，有很多很多经验丰富且热情的老师，可以说，我之前每一次赛课成绩的取得，都离不开众多老师的帮助。有一句话说得好，“读书是站在别人的肩膀上，反思是站在自己的肩膀上，合作是站在众人的肩膀上。” 所以我们要有团队合作意识，善于合作 ;多听老教师的课。老教师优秀的教育教学经验是一笔宝贵的财富，对青年教师有很大帮助，因此要注意虚心向老教师学习。向老教师学习的方式主要有两个：一是当面请教，二是听课。(参加工作的第一年，我对自已的要求是，每一堂课只有听过才能上，主动地向有经验的教师学习，不懂就问，力争把每位教师的经验都吸收过来，刻苦钻研新教材，备好每一节课。)? 敢于把自己的困惑说出来，倾听他们的意见、 建议. 教师的成长提高离不开教师集体的互帮互学，?教学思想的交流促进。同学科教师的合作最为必要，大家在一起的研究、探讨、观摩、争执，往往能碰撞出智慧的火花。 与学生一起共同成长 ;???? ?????三人行，必有我师。对于后期的地理学习，我最为印象深刻的，就是课下、尤其是考试之后，同学们左手执卷，右手执笔，一群人围着老师分析讨论的“壮观景象”。讨论结果，或是达成共识，大家兴高采烈，拍案感叹，或是无果而终，大家各执一词，面红耳赤。无论如何，那种思维的交流与碰撞，无疑为以挑灯独战为主线的备考生活增添了浓墨重彩的一笔，现在想来，仍觉得温馨美好，获益良多。;晨昏仪的改进 ;日期变更仪的发明 ;行走 （“古街新城”休闲文化区的构想和探讨”?小组代坤静同学的心得体会） 行走在绿水湖边，行走在古道巷弄，行走在莲池鱼塘，我细细品味着这一段时间以来自己的辛劳与收获。 品尝过许多美味的食物，走过田边，嗅过轻盈的花草香味，也走访过许多办公人员，在同一处景物面前找更好的效果，耐心听完一个又一个好的想法和建议，和成员、老师消磨过一个又一个明媚的午后。 我觉得我一直是在思考中不断地行走，也在坚持里慢慢行走，在与社会和身边各色人物的往来中行走着。却是从未驻足。 关于构思 这次的展示活动是我很早以前就构思的想法，因为老城算是我的老朋友，从小到大未曾离开过那熟悉的饭香。记得我在写老城的时候经常忘了时间，觉得自己就在青石板上走着，手里捧着一块香喷喷的鸡蛋饼，前面有爷爷在听一架古老的收音机，桌子上面画着快要磨损到看不见的棋盘。因为深深喜爱，所以不辞辛苦，努力把老城写得更美，拍得更美，给它构思一个更大的发展空间。 关于知识 自己和成员的行走、总结和探究，上网查资料，打电话咨询辅导老师……这样一件件地把事情做了下来，回头想想，收获竟是不可思议的。条理性和合作成了日后思维方式的关键词。一些建议的提出也让我的思维深度得到提升，创新的意识也逐步加深。合作，更是让我结识了更宽阔的小社会，学会人与人之间的交流方式。我在行走。;关于希望 身为一名地道的淮北人，我一直没能为家乡的发展做些什么，直至这次展示活动，让我终于有些机会写下我的探究、思考，还有那些感受。其实，每一次在外旅行看到美丽的自然景观或人文景观，我都会在感叹的同时想到我的家乡——什么时候才能够得到又一次的发展。行走在路上，我希望家乡也在行走。 关于作品 从三月份开始，我们就计划写这篇小论文。我们的思路是过去—现在—未来的这样一条线，由于学业，暑假来临之前，我们都是零零散散做的。因为最初的喜欢而动笔，到最终的参加展示活动、比赛。我想，我们很幸运。 关于感谢 我很感谢有这样的机会能让我行走在路上。获得新的知识，掌握新的技能。文中的部分图片是我们从网上直接找的，在这里向图片的作者表示感谢。同时，感谢一直以来辛苦的老师，为我们提出了许多的宝贵意见，还有那些帮助过我们的朋友们，感谢你们的努力与认真。也要感谢我的组员，许多时候，是她给了我坚持写下去的力量。 好了，最后说一句——我们在行走，城市在行走，中国也在行走。 ;三、立足课堂，在实践中探索完善;（三）. 站稳讲台应做好哪些方面的工作;（三）. 站稳讲台应做好哪些方面的工作;（三）. 站稳讲台应做好哪些方面的工作;（三）