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中学美术课程标准与教材研究教学大纲
课程的教学目的:
通过《中学美术课程标准与教材研究》的学习,学生能够按照现行的中学美术课程标准进行中学教学,并能够有效利用美术课程资源,进行地方课程的自主开发,成为教学与教研相结合的新型中学美术教师。
教学任务:
主要包括“中学美术课程标准研究”与“中学美术教材研究”两个模块。其中包括中学美术课程标准的基本结构、内容的分析与解读;中学美术教材的分析与解读;如何在教学中有效应用教材;合理开发地方与校本教材等研究内容。
教学内容结构与课时分配:
课程
模块
章
单元
中学美术课程标准与教材研究
(36课时)
模块一
中学美术课程标准研究
(9课时)
:中学美术课程标准概述
(2课时)
第1单元:中学美术课程标准意义、价值与历史性
(1课时)
第2单元:现行中学美术课程标准概况
(1课时)
第二章:中学美术课程标准分析
(7课时)
第1单元:初中美术课程标准内容研究
(2课时)
第2单元:高中美术课程标准内容研究
(2课时)
第3单元:中学美术课程标准教学建议研究(1课时)
第4单元:中学美术课程标准评价建议研究(1课时)
第5单元:美术课程资源的开发与利用
(1课时)
中学美术教材研究
(27课时)
第三章:中学美术教材的编写与使用
(3课时)
第1单元:中学美术教材编写的原则
(1课时)
第2单元:中学美术教材使用的原则、策略与方法
(2课时)
第四章:初中美术教材研究
(10课时)
第1单元:教材中的“造型·表现”领域研究
(3课时)
第2单元:教材中的“设计·应用”领域研究
(2课时)
第3单元:教材中的“欣赏·评述”领域研究
(3课时)
第4单元:教材中的“综合·探索”领域研究(2课时)
第五章
高中美术教材研究
(11课时)
第1单元:“美术鉴赏”教材研究(3课时)
第2单元:“绘画·雕塑”教材研究(2课时)
第3单元:“设计·工艺”教材研究(2课时)
第4单元:“书法·篆刻”教材研究(2课时)
第5单元:高中“现代媒体艺术”教材研究(2课时)
第六章:地方与校本教材研究
(3课时)
第1单元:地方与校本教材概述(1课时)
第2单元:地方与校本教材的开发与编写(1课时)
第3单元:如何有效开发地方与校本教材(1课时)
单元教学目标与任务:
第一章:中学美术课程标准概述
第1单元:中学美术课程标准意义、价值与历史性
目标:了解美术课程标准的目的与意义,能从历史的角度理解现行中学美术课程标准的形成与发展。
任务:阅读《义务教育美术课程标准》(2011年版)与《普通高中美术课程标准(实验)》,并结合教育史相关数目,综合理新课标的形成于发展。
第2单元:现行中学美术课程标准概况
目标:了解现行中学美术课程标准研制、修订、培训以及实施状况。
任务:通过学生自己认识的中学老师,实际了解美术课程标准的实施状况。
第二章:中学美术课程标准分析
第1单元:初中美术课程标准内容研究
目标:了解初中美术课程标准的基本结构与内容,了解美术课程标准中对美术课程性质与目标的理解。
任务:阅读阅读《义务教育美术课程标准》(2011年版),提出自己感到困惑的问题。
第2单元:高中美术课程标准内容研究
目标:了解高中美术课程标准的基本结构与内容,了解美术课程标准中对美术课程性质与目标的理解。
任务:阅读《普通高中美术课程标准(实验)》,提出自己感到困惑的问题。
第3单元:中学美术课程标准教学建议研究
目标:了解中学美术课程标准的建议与要求,并能够结合实际教学案例进行分析。
任务:结合教学视频案例,用美术课程标准中的教学建议进行分析。
第4单元:中学美术课程标准评价建议研究
目标:了解中学美术课程标准的教学评价要求,并能够结合实际教学案例进行分析。
任务:结合教学视频案例,用美术课程标准中的教学评价方式进行分析。
第5单元:美术课程资源的开发与利用
目标:了解美术课程资源开发的基本内容、方法与步骤。
任务:尝试用课程中所学内容,编写一个地方美术课程资源开发的方案。
第三章:中学美术教材的编写与使用
第1单元:中学美术教材编写的原则
目标:了解中学美术教材编写的基本原则。
任务:试用中学美术标准编写的原则分析中学教材。
第2单元:中学美术教材使用的原则、策略与方法
目标:了解中学美术教材使用的原则、策略与方法,并能够都中学教材进行分析。
任务:试用中学美术教材使用的原则、策略与方法对中学美术教材进行分析。
第四章:初中美术教材研究
第1单元:教材中的“造型·表现”领域研究
目标:了解初中教材“造型·表现”领域的基本内容与教学方法。
任务:尝试在教材中选择“造型·表现”课程,进行教学设计。
第2单元:教材中的“设计·应用”领域研究
目标:了解初中教材“设计·应用”领域的基本内容与教学方法。
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