大雁归来课件.ppt

2. 【难点探究】 文章是如何将形象性、知识性和抒情性完 美结合起来的？ 【答案】 本文描写的主要对象是大雁。大雁的形象在 作者笔下栩栩如生。无论是描写大雁归来，还是描写 大雁觅食、集会，作者都按照大雁活动的过程，有层 次地细细加以描写，让人如见其形，如闻其声。而关 于大雁的知识，作者介绍了自己苦心孤诣的发现，如 飞行路线之直、雁队的数字分析等，让读者分享了作 者的发现之乐。另外，文中还充溢着浓郁的抒情色 彩。细细品味，我们不难发现，字里行间皆充满了 作者对大雁的喜爱之情。作者为大雁归来而欣喜欢 乐，为大雁而担惊受怕，为声调忧郁的孤雁的不幸 而悲哀伤痛，对大雁的种种鸣声由衷喜爱，并对大 雁的迁徙飞翔由衷钦佩，即使不是直抒胸臆，笔墨 中也饱含深情。 报春使者→珍爱 大 雁 归 来 春雁：争论 大 鸣叫 孤雁：忧郁 雁 群雁：喧闹 国际联合→敬佩 低语 伤心 喜爱 谈论 保护动物 热爱自然 必威体育精装版部编版八年级语文下册配套课件 7 大雁归来 科 学 小 品 文 大雁在我们生活中并不稀奇，从古至今也有很多诗人描写赞 颂大雁。同学们你能想出几个关于大雁的诗句吗？ 例如：长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 ——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》 征蓬出汉塞，归雁入胡天。——王维《使至塞上》 乡书何处达，归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大》 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲》 月黑雁飞高，单于夜遁逃。——卢纶《塞下曲》 今天，我们就来学习一篇写大雁的文章。 （重点） 1. 梳理内容 , 了解大雁生活习性。 2. 揣摩语言 , 感受作者爱鸟情怀。 （难点） 3. 激发情感 , 珍爱保护野生动物。 （重点） 利奥波德（ 1887 ～ 1948 ）， 美国生态学家、环 境保护主义者、作家 ，被视作美国的 野生生物管理 之父 。代表作 《沙乡年鉴》 是一本随笔和哲学论文 集，对美国的环境保护运动影响很大。 本文节选自《沙乡年鉴》。为了更好地体验和研 究生态平衡， 1935 年 4 月，利奥波德在威斯康星河畔购 买了一个废弃的农场。在此后的十几年里，这个被称 作“沙乡”的地方，就成了他及家人亲近自然的世外 桃源。《沙乡年鉴》就是他在这里对生态和环境问题 研究和探索、观察和思考的结晶。《沙乡年鉴》的样 式让人耳目一新。在一年 12 个月的季节更替中，利奥 波德细致地观察花草树木、鸟兽鱼虫的生长及生活习 性，从 1 月的“冰融”、 3 月的“大雁归来”，到 4 月的 “春潮来临”、 7 月的“大草原的生日”，以及 11 月的 “如果我是风”、 12 月的“雪上的松树”，都是一幅 幅美不胜收的图画。 科学小品文的主要特点 1. 内容的科学性： 科学小品文的科学性非常重要，内容必 须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。 2. 文笔的生动性： 文笔的生动性是科学小品文区别于一般 说明文的主要标志。怎样才能使科学小品文的文笔生 动呢？一是要善于记叙和描写，二是要善于穿插趣闻， 三是要善于运用修辞。 3. 语言的通俗性： 科学小品文的主要目的是普及科学知识， 所以语言要深入浅出、通俗易懂。 大雁南飞 大雁是有名的候鸟，我国大雁的老家在西伯利亚 一带，因为那里的夏季日照时间长，食物丰富，敌害 不多，非常适合哺育幼雏，所以，它们总是回故乡繁 殖后代。 到了冬季，北方冰天雪地，食物匮乏，大 雁找不到食物吃，便成群结队地飞向比较温暖的南方。 行进途中，它们多排成“一”字或“人”字队形飞行。 这是因为当雁群飞行时，前面雁的翅膀在空中划过， 膀尖上会产生一股微弱的上升气流，后边的雁为了利 用这股气流，节省自己的体力，就紧跟在前雁膀尖的 后面飞，这样一个跟着一个，就排成了整齐的队伍。 大雁从北方一路飞到南方，在那里能够找到丰富的食 物，并躲过北国的严寒，同时雌雁和雄雁开始交配。 等到春天到来时，雌雁已孕育着成熟的卵，于是就起 程飞回北方产卵、抱窝，哺育后代。 一 读一读字音 diāo 凋 零 jiǎo 号 角 jiān 缄 默 zhǎo 沼 泽 jué 角 斗 语境记忆法： 语境记音法，古罗马角（jué）斗士又吹起了进攻 的号角（jiǎo）。 二 写一写字形 环颈 zhì （ 雉 ） 滑 xiáng （ 翔 ） shòu （ 狩 ）猎 雾 ǎi （ 霭 ） 三 记一记词义 1. 缄默： 闭口不说话。 2. 目空一切： 一切都不放在眼中，形容骄傲自大，什么都看不起。 文中是贬词褒用，形容大雁深知地面危险，在高飞时 非常专注的样子。 目空一切、目中无人辨析 同：两词都有骄傲自大的意思。 异：“目空一切”侧重于什么都看不起。“目中无人” 的对象主要是人。 例：（ 1 ）他总是一副骄傲的神情，仗着自己的学问，目 空一切