幼儿情绪及社会性发展量表.docx

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 中国幼儿心情性及社会性进展量表 （ CITSEA ） 量表介绍 中国幼儿心情及社会性进展量表 (CITSEA) ，引进美国耶鲁高校的“幼儿社会性心情发 展评估量表 ( ITSEA) ”，适用于 1～ 3 岁的幼儿；，量表就由幼儿的抚养人填写； 原量表包括 171 项条目， 调整后的量表包括 146 个条目； 量表包含 4 个领域： 外化行为域 （活动性 / 冲动性，攻击性 /抗击性和同伴攻击性三个因子） ，内化行为域（愁闷 / 退缩，焦虑，惧怕，强迫，分别焦虑和对新颖事物退缩六个因子） ，失调域（睡眠，负性心情，饮食和感官敏捷性四个因 子）和才能域（依从性， 留意力， 仿照/玩耍，把握动机，移情和亲社会同伴关系六个因 子）；量表条目接受三级评分法： 0（不符合或极少符合） ， 1（部分符合） ，2（特殊符合） ；评分方法为：先运算每个域的原始总分，得出均分再转化为相应 T 分； 全国常模为：问题维度 (外化维度，内化维度和失调维度 ) T 分 63 分为阳性，才能维度 T 分37 分为阳性（阳性表示在这一方面可能存在问题） ；下面为每一领域中各维度的正常范畴值： 外化行为域 参考值 失调域 参考值 反应性 / 冲动性 1.4 睡眠 1.0 攻击性 / 抗击性 1.25 负性心情 1.11 同伴攻击性 0.8 饮食 1.17 内化行为域 感官敏捷 才能域 1.2 愁闷 /退缩 0.67 依从性 0.57 焦虑 0.75 留意力 0.8 惧怕 1.33 仿照 /玩耍 1.0 强迫 0.75 把握动机 1.0 分别焦虑 1.25 移情 0.57 新颖事物退缩 1.5 亲社会同伴关系 0.5 注：参考值这一列表示幼儿某维度得分在所列范畴内正常，反之，就可能存在问题； 量表内容 依据幼儿最近 1 个月的反应，对以下陈述选择最符合该幼儿的选项， 0 表示不符合或极少符合， 1 表示部分符合， 2 表示特殊符合； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 不符 合 部 分符 非 常符 第一部分 合 合 1 噪声或强光会使他 / 她烦躁担忧 0 1 2 2 到新地方感到紧急， 要过一会儿才会安定下来 （特殊钟或更长） 0 1 2 3 经常弄伤或弄痛自己 0 1 2 4 遇到挫折时会产生攻击行为 0 1 2 5 在生疏环境中变得安静，不活跃 0 1 2 6 被交给新保姆或照管着时显得烦躁担忧；（可选“不合适”， 0 1 2 过去 1 个月没有新的照管者） 7 一叫他/ 她的名字就答应 0 1 2 8 做事成功时显得很兴奋（如，为自己鼓掌） 0 1 2 9 玩好后把玩具整理好 0 1 2 10 看上去担忧，紧急或可怕 0 1 2 11 不安静，坐不住 0 1 2 12 玩的时候会特殊“兴奋”，“发疯”，把握不住自己 0 1 2 13 霸道，听不进别人的话 0 1 2 14 动个不停 0 1 2 15 某些气味使他 / 她烦躁担忧 0 1 2 16 晚上睡觉当中会醒，然后需要哄着才能再次入睡 0 1 2 17 当您要他 / 她安静下来的时候，就安静下来 0 1 2 18 哭闹或发脾气直到他 / 她精疲力竭 0 1 2 19 不愿吃需要嚼的食物 0 1 2 20 做坏事，捣蛋，引起大人的留意 0 1 2 21 努力依据您说的去做 0 1 2 22 玩玩具的时间达 5 分钟或更长 0 1 2 23 拥抱着或者轻拍别人表示亲热；（可选“不合适”，由于身体 0 1 2 缘由不能做该动作） 24 又开头做一些以前小时候的事情（如想用奶嘴） 0 1 2 25 可怕某些动物 0 1 2 26 可怕某些东西 0 1 2 27 可怕某些地方，如商店，电梯，公园，汽车等 0 1 2 28 当有别人在场时，紧靠着您或想坐在您的腿上 0 1 2 29 会和您玩球，把球滚到您那儿（或他人）； （可选“不合适”， 0 1 2 以往内身体缘由不能） 30 愿意被他 / 她宠爱的人拥抱或亲吻 0 1 2 31 特殊吵闹；经常大声尖叫，喊叫 0 1 2 32 把吃的东西吐出来 0 1 2 33 不听话，如您让他 / 她干一件事情，他 / 她坚决不干 0 1 2 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 34 不顺他/ 她的心就哭闹 0 1 2 35 烦躁担忧时，主动查找母亲或父亲 0 1 2 36 即使遇到困难时，仍然坚持做下去 0 1 2 37 自己看图画书 0 1 2 38 当您要离开时哭闹或抱住您不放 0 1 2 39 担忧，焦虑或紧急 0 1 2 40 紧急或烦躁时感觉不舒服 0 1 2 41 仿照做一些大人做的事情，如刮胡子 0 1 2 42 皮肤接触到某些东西而感到不舒服（如，衣服线头，