当代大学生党员教育面临的困境及对策建议思考.docxVIP

当代大学生党员教育面临的困境 及对策建议思考 针对当代大学生党员教育的重要性和面临的困境，从总体设计思路、多级教育工作团队、开放式良性循环科学教育模式、刚柔相济的教育内容、自我监督机制五个方面提出了优化路径，对大学生党员教育具有指导作用和实践意义。 2015—2017年开展了“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育等党内教育学习，在党的十九大报告中提出“全面从严治党永远在路上”，对大学生党员教育提出了新的目标和更高的要求，這些目标和要求客观上迫使大学生党员教育必须要进行改革和创新。 一、当代大学生党员教育的重要性 （一）大学生党员是完成伟大斗争、伟大事业、伟大工程可靠可信的“红色力量”。习近平总书记反复强调，实现“两个一百年”奋斗目标，不知还要爬多少坡、过多少坎、经历多少风风雨雨、克服多少艰难险阻，应对和战胜前进道路上的各种风险和挑战，关键在党。大学生党员是中国共产党的主力军和后备军，在全国8900多万党员中，大学生党员具有鲜明的特点，他们有丰富的科学知识、文化底蕴和青春热情，在完成伟大斗争、伟大事业、伟大工程过程中，作为党和人民的先锋队冲在最前面，作为当代大学生的模范，带领广大大学生践行中国梦，作为马克思中国化党建理论的研究者，对党的理论进行传承和创新，解决遇到的困难，战胜挑战，是中国特色社会主义建设可靠可信的“红色力量”。 （二）大学生党员教育是全面从严治党的重要组成部分。全面从严治党，基础在全面，关键在严，要害在治，而教育则是“治”的重要组成部分。十八大以后，党中央“老虎苍蝇一起打”，清除了党的“腐败毒瘤”，教育更加偏重于治本，尤其是对大学生党员的教育，在他们政治生涯或职业生涯的前期，端正思想，树立法律意识，讲政治，讲纪律，将腐败基因扼杀在萌芽阶段，保持党的纯洁性。全面从严治党永远在路上，全面从严治党是长期化常态化的任务，完成这个任务离不开对大学生党员的教育，重视大学生党员教育，具有防微杜渐、事半功倍的效果。 （三）大学生党员思想教育是加强党对意识形态领导的有效途径。2013年全国宣传思想工作会议上，习近平谈到“意识形态工作是党的一项极端重要的工作。”深刻阐明意识形态工作的时代定位。5年来，习近平先后在全国党校工作会议、网络安全和信息化工作座谈会等场合，多次提到加强党对意识形态工作的领导。大学生党员属于知识分子，但同时也有当代大学生思想和价值多元化的特性，对其进行思想教育，解决意识形态工作中的思想顾及和问题，引领全国大学生意识和思想统一，巩固马克思主义在大学生党员意识形态领域的指导地位，促进全党全国全社会思想上的团结统一。 二、当代大学生党员教育面临的矛盾困境 （一）“兼职”学生党支部书记及支委与不断增长大学生党员教育质量的矛盾。高校辅导员兼职担任学生党支部书记或支委在高校中是普遍存在的现象，这种“兼职”方式，在一定程度上解决学生党支部支委人才缺乏的问题，同时思想政治教育辅导员对大学生党员教育具有现实和积极意义。但也具有局限性，辅导员多而杂且流动性大的工作属性直接导致花在学生党建中的时间和精力大幅减少和学生党支部领导队伍长期处于不稳定性的状态。而近几年来，在全面从严治党的背景下，从党中央到省市对大学生党员教育质量提出了新的更高的要求，这种要求的落地和实现就要求必须配备专职的学生党支部书记及支委，显然，“兼职”的学生党支部支委人才与不断增长大学生党员教育质量之间存在着显著的矛盾。 （二）教育传授方式的系统性与日益“碎片化”大学生党员学习信息接收方式的矛盾。无论是传统的讲授方式，还是知行合一的社会实践“边学边做，边做边学”的教育方式，它都具有系统性，即为完成某一个教育目的而设计的包含完整教育内容和教育方法方式的特性。而近十年，自媒体网络井喷式的发展，对大学生的学习信息接收方式具有巨大的冲击效应，“碎片化”是自媒体网络传播信息的主要方式之一，如微信中个人或公众号发布的信息均具有不完整性，即信息出现是某个时间点、某个事件点、某个小方面等，不会以一个完整的系统形式呈现出来，仅从当代大学生手机依赖的程度上分析，就可知“碎片化”的信息接收类型已成为大学生最愿意接收的方式，而大学生党员亦如此。 （三）党的理论、理想、信仰、思想、意识教育与大学生党员内在需求的矛盾。党的理论、理想、信仰、思想、意识教育不仅是大学生党员教育的基本内容，而且是大学生党员教育的根本。如果剥离了这些内容，那对大学生党员的教育很可能会走向“低级趣味”，但党的理论、理想、信仰、思想、意识的教育内容具有典型的抽象性，且短时间内难以实践并出成果，更没有实质的作品，因而，大学生党员对此的学习常常会表现出枯燥乏味，毫无兴趣的状态。“入党的动机是为了能找到好的工作”，这个结论在许多的实证研究中都有体现，这便是当代大学生党员最根本的内在需求，不管是满足自我生存的低层次内在需求