初中历史中考总复习计划.docx

初中《历史》中考总复习计划 一、复习指导思想 ： 从本校学生的学习实际出发 , 严格依据 2021 年中考考纲的要求 , 认真研究考纲的内容变化，关注考点知识内容的分布，研究课标与教材的结合点 , 准确把握中考方向。本着面向全体抓平均成绩，服务学优生抓优秀率的原则 , 夯实基础训练学生的识记能力， 分析能力，理解能力 ，解决问题的能力。通过科学的系统的复习，使学生能够对知识 理解更全面，对时事了解更具体，对问题的解答更准确，对材料的分析更全面深刻，在 中考中取得佳绩。 二 、复习内容 : 《中国历史》七年级下，隋唐到清朝前期的历史； 《世界历史》九年级上册世界古代史和世界近代史。 三 、学情分析 ： 1 、学生基础知识掌握得不够扎实。一些重要的知识点掌握不牢，且易相互混淆。对教材中基本观点还不能清楚认识，还需进一步理解识记。 2、对知识的理解运用能力较差，综合运用知识分析问题、解决问题的能力不足。存在 着审题不清、答非所问等现象。缺少必要的应试方法和能力。 3、一部分学生能够自主学习，大部分学生依赖教师的指导和硬性识记，缺乏学习的主动性和自觉性。 四、复习措施 : 1、全面了解学生情况 , 做好学生分类。学优生侧重课堂教学渗透 , 课堂上反馈教学效果； 学困生则课后过关 , 不放弃每一个学生 , 不放过每一道题。 2、充分发挥共享的优势 , 多请上级教研部门给予指导 , 与兄弟学校多交流，多渠道准确 把握考点 , 中考信息。 3、复习过程中注意研究学生、讲究教材内容 , 通过实效性备课 , 有针对性的演练考点。针对两种题型 , 把知识筛选分类。 选择题训练准确性 , 材料分析题训练考点的判断和准确表述能力。 4、复习中注重 : 知识系统归纳、基础知识检测、综合习题演练、矫正与强化这四个环节的实施, 复习操作要坚持始终。 五、复习方法 : “ 三轮复习法” 六、复习过程： （一）“三轮复习” 第一轮复习：单元复习 将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够掌握所学知识，这一阶段 的复习目标侧重于对基础知识的领会、 记忆，并使其系统化。侧重基础知识题训练。 第二轮复习 : 专题复习 根据 2021 年考纲逐条复习，侧重热点材料分析题训练。以模拟考题的形式强 化。 第三轮：模拟训练： 套题检测与讲解。对于命题角度较好，能够考察重点知识，设问有层次、综合性比较强的符合中考命题的特点的题，一定要举一反三，作为范例给同学们讲解。 （二）考前指导 在“三轮复习” 结束后， 结合学生在总复习后存留的考前困惑进行进一步的指导，对于知识、考点进行查缺补漏，针对中考的答题技巧进行辅导，并结合考前的 社会热点对学生进行材料分类和考点分析的追踪，让学生从心理、能力、知识等方 面做好应试准备。 六、时间安排： 1、总复习从 4 月 6 日—— 6 月 18 日。大约 11 周。 2、时间分配： 第一轮：五周 (4 月 12 日— 5 月 7 日) 约 15— 20 课时第二轮：四周 (5 月 10 日— 6 月 4 日) 约 12—16 课时 第三轮：两周 (6 月 7 日— 6 月 18 日) 约 8 课时 考前指导： 6 月 18 日七、具体操作： 第一轮复习：全面梳理教材，基础知识训练 目标要求：确立各章节内容的大纲和考纲的要求，对每章节的重点知识，难点内容， 考试热点进行复习。让学生建立知识体系，使复习、巩固、提高的过程更加科学化。充分调动学生学习的积极性和主动性，培养学生自主归纳复习的习惯。辅助性材料：去年的中考必备、各章节的测试题 、模拟题。 具体时间安排： 二 第一课时、第二课时 : 八（下）第三单元 知识归纳 第三课时 : 九（全）宪法 课堂明确考点 3 课后演练巩固 过关检测及时 第一课时、第二课时 : 八（上）第一、三单元 知识归纳 三 第三课时： 八（下）第四单元 3 课堂明确考点 课后演练巩固 过关检测及时 第一课时、第二课时 : 九（全） 第一单元 知识归纳 四 第三课时：机动 课堂明确考点 3 课后演练巩固 过关检测及时 五 第一课时、第二课时：九（全） 第二单元 第三课时：九（全） 第三单元 知识归纳 课堂明确考点 3 课后演练巩固 过关检测及时 周复习内容 周 复习内容 课时 复习方式 一 第一课时 : 七（下）第 1--3 知识归纳 第二课时、第三课时 : 七（下）第 4～ 3 课堂明确考点 课后演练巩固 内容安排： 精心整合时政热点专题， 分四部分内容： 背景材料部分； 与教材的链接点； 中考命题角度预测；题型示例。特别是在知识链接题型示例部分，要紧抓住考点内容，捕 捉有效信息，抓住主要角度进行深入分析。注：专题根据时政的变化，教师灵活掌握。 专题分为两部分，一部分是：知识专题。第二部分是：时政热点专题。 知