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教学课题
Module 1 Alphabet
Unit 1 Its the ABCsong
教学课时
主备教师
教学目标
知识目标:
以听、唱、指的方式,通过歌曲感知26个英语字母的音、形。
能力目标:在语境中提高孩子们的语言交流能力;在语言交流的练习中提高孩子们的互助、合作能力。
情感目标:让孩子们积极、主动地参与学习、交流与合作,并从中体会到用英语进行交流的快乐,养成并能坚持良好的语言学习习惯
教学重点与难点
教学重点:
(1)让孩子们积极、主动地参与学习,并从中体会到用英语进行交流的快乐,养成并能坚持良好的语言学习习惯。
教学难点:
(1)让孩子们积极、主动地参与学习、交流与合作
教学准备及手段
复读机、配套磁带、娃娃
课 型
新授课
教 学 流 程
初 备
修改部分
一、组织教学和导入:
1、拍手齐唱中文歌曲:《小星星》。
2、直接进入新课。
二、活动一:Listen, point and say.
1、欣赏一遍,感知曲调。
2、听磁带同桌一人指一人看。
3、听歌曲一起指字母。
4、师生根据书中的对话进入歌曲情景欣赏。
三、活动二:Now listen and say, then sing.
1、齐念字母,注意根据歌曲节拍来念。
2、让学生自己边指边念,注意“Ff, Hh, Mm, Ss”几个字母发音。
2、欣赏一遍歌曲。
3、跟着磁带一起轻唱几遍,注意纠正错误明显的字母发音。
4、齐唱ABCSong
5、游戏:唱歌传娃娃
游戏规则:跟着磁带边唱歌曲边传娃娃,当磁带歌声停止时,娃娃在谁手上谁就要独唱这首歌。大家一起为他打拍子。
四、活动三:Sing and point.
1、齐唱歌曲点字母练习。
2、接龙唱,一个孩子唱一个字母。
五、《活动手册》练习
1、Join the letters in the correct order. Sing the letters.
2、Sing and number.
3、Game: Sing the next letters.
六、作业布置:回家后把歌曲ABCSong唱给家里人听。
板书设计:
教学后记
教学课题
Module 1 Alphabet
Unit 2
教学课时
主备教师
教学目标
(1)理解、会说并简单运用句子My favourite toy is a...(car, doll, ship, computer game, kite)
(2)学会Chant.
能力目标:在语境中提高孩子们的语言交流能力;在语言交流的练习中提高孩子们的互助、合作能力。
情感目标:让孩子们积极、主动地参与学习、交流与合作,并从中体会到用英语进行交流的快乐,养成并能坚持良好的语言学习习惯。
教学重点与难点
教学重点:
(1)让孩子们积极、主动地参与学习,并从中体会到用英语进行交流的快乐,养成并能坚持良好的语言学习习惯。
教学难点:
能简单运用句子My favourite toy is a...(car, doll, ship, computer game, kite)
教学准备及手段
复读机、配套磁带、玩具(小汽车、洋娃娃、轮船、电脑游戏、风筝、熊)
课 型
新授课
教 学 流 程
初 备
修改部分
一、组织引入
1、Sing ABC song
2、Ask and answer:Whats your name?
——My name is ...
二、引入:出示玩具car, doll, ship, computer game, kite,让学生说说其中自己最喜欢的玩具(中文)。
三、活动一:Listen and point.
1、单词学习(car, doll, ship, computer game)
①逐一出示单词卡片和相应玩具学说单词;
②传玩具说相应的单词。
③操练单词:游戏——猜玩具
2、句子学习(My favourite toy is a ...)
①示范句子教句子:My favourite toy is a computer game.
在教读句子的时候加上节拍和动作一起帮助学生记住意思和发音。
②学生仿照学过的句子自己选择喜欢的玩具(提供有的)进行说话练习。
③请说得好的孩子做小老师教其他的孩子做动作说句子。
④小组练习角色扮演:小组里的五位孩子分别扮演书中的五个角色说话。
⑤检查小组练习情况,评比出表现最棒的小组,给予英语小标志奖励。
⑥听磁带齐读句子。
四、活动二、三整合练习
1、Point and say.
2、Act it out.
五、活动四:Listen and say, then chant.
1、欣赏一遍,并根据图理解意思。
2、拍手打节
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