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疾病预防安全教育教案 流行性疾病预防教案 【教学目标】：1. 使学生认识和了解了流行性疾病的病 症状况，懂得了一些常见的预防方法。 2. 增强了学生对疾病的防范意识， 3. 养成良好的卫生习惯。 【教学重点】：使学生意识到身体健康的重要性 【教学难点】：如何预防流行性疾病 【教学方法】：讲授法、讨论法、游戏教学法 【教学过程】： 一、 导入： 天气转冷，班上好多同学都生病了。 学生讨论：感冒给你带来哪些不便 ? 这段时间，冷暖空气频繁交汇，天气多变忽冷忽热。 此时，同学们应该注意身体的保健、保暖，以免患上春季流 行性疾病。 二、流行性疾病基本常识： 预防疾病应该从了解疾病开始。 疾病分传染病和非传 染性疾病两类。 传染病是由病原体 ( 如细菌、病毒、寄生虫 等 ) 引起的，并能够在人与人之间或人与动物之间传染的疾 病，具有传染性和流行性等特点。主要的传染病有结核病、 乙肝、流行性感冒等，性病大多也是传染病。对于传染病， . 切断其流行三个环节 ( 传染源、传播途径、易感人群 ) 中的任 何一个，都可终止传染病的流行。 非传染性疾病是指那些因为身体细胞、组织、或器官 损伤、功能缺失或非传染性病变而发生的疾病，如癌症、损 伤、心脏病等等。 非传染性疾病可能存在于任何组织或器官， 具有复杂性和多样性， 需要就事论事进行预防、 保健或治疗。 注意营养、作息、运动和卫生是预防疾病的主要做法。 科学研究表明，人的心理状态、特别是情绪对身体健康有着 巨大的影响。传统中医很注意“七情”与疾病的关系。最近 许多西方科学家的研究表明，正是“情绪因子”大大缩短人 的寿命。 在疾病发作的时候，合理治疗是使身体恢复健康必不 可少的。 合理治疗包括药物治疗、改善饮食、合理运动、 多休息等。在了解用药的基本知识以后，小病可以自己服药 解决，但要看清药品说明，避免用药剂量过大、药物中毒。 从未用过的药要在医生指导下服用，并做好过敏测试。 三、作为学生应如何预防传染性、流行性疾病呢 ?( 学 生讨论，并请学生总结规纳 ) 1、做好传染性、流行性疾病的预防和公共卫生工作， 定期宣传防治知识，防范突发事件的发生。 2 、在校园、教室内做好必要的消毒工作，对可能受到 危害的该班学生和任课老师采取必要的控制措施。 ;. . 3 、坚决杜绝染病学生带病来校， 必须由医院出具诊断， 证明已康复并不再存在传染危害后方准来校上课。 4 、学校卫生室老师与班主任做好晨检工作，认真填写 学生检查统计表，保证预防疾病工作顺利开展。 5 、学校学习场所、生活场所要经常通风换气和定期消 毒。 6 、学生如果发现有发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症 状的，应及时就医。 四、小结： 1、学生总结：通过本次班会的学习，同学们究竟对流 行性疾病知识的了解了多少 ? 2 、班主任总结： 有一个健康的身体是每个人都想要的，健康很大部分 上都是来自以个人平时的生活习惯，疾病随时都有可能发 生，所以预防工作绝不能轻视。现在是春季