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深圳教师编制招聘考试 结构化面试 要点 小何陶 整理分享   一、结构化面试概述  ◆什么叫结构化面试    结构化面试，也称标准化面试，是相对于传统的经验型面试而言的，是根据所制 定的评价指标，运用特定的问题、评价方法和评价标准，严格遵循特定程序，通 过测评人员与被试者进行语言交流，对被试者进行评价的标准化过程。    ◆结构化面试的特点  结构化面试的系统结构性主要表现在以下几个方面：  考题规范化  (一)测评要素一般根据拟任职位的要求提取，公务员招录一般为5‐7 个测评要素;  (二)针对测评要素编制问题，每个问题一般对应1‐2 个测试要素，给出评分标准;  (三)对拟任同一类职位的应试者应使用相同的一组题目;  (四)有统一的评分量表。  考官规范化  (一)考官由5‐9 人组成，其中1 名主考官，一般由组织、人事部门、用人单位中 具有三级以上面试考官资质的人员担任;  (二) 问题一般由主考官发问，但也可由各考官轮流发问;  (三)考官独立打分，加权求和;  (四)考官一般要经过专门培训，要有行为的一致性，不能带有明显的个人主观倾 向;  (五)考官衣装要得体。  考场规范化  特点：封闭式、审问式  考务规范化  (一)统一严格的考试组织管理;  (二)统一的面试程序;  (三)统一的评分标准和评定量表;  (四)每个应试者面试时间大体相同，一般为题目数×5 分钟。    二、结构化面试流程  考生在接到面试通知后，应根据要求，备齐所有的证件，在规定的时间内到指定 地点进行资格复审和确认面试。    报到抽签  一般需要提前10—30 分钟到达指定地点报到，考试工作人员核对考生身份证件 和面试通知书等相关证件。进入候考室之后，考生抽签确定分组和进场顺序。  侯考  抽到第一的考生将由工作人员带到面试室进行面试，其他考生在候考室侯考。候 考室和面试室是完全隔离的，侯考的考生无法得知前面进行面试的考生的任何情 况。  面试答题(随机提问)  题目一般有两种形式：一种是题本形式，一种是读题。在回答问题时，可能是考 生先看完所有题目，集中思考，连续作答，也可能是考官每问一题，考生答一题。 考生答题时需要注意时间，如果时间快到，监察员会给与提醒。  考生退场  通常情况下，考生退场时，要说一些感谢之类的话，礼貌地与考官道别，但是大 多都忽视了一个重要细节，那就是要把桌椅之间的距离保持刚入场时的状态，然 后向考官道别，到候分室等候分数。  计分审核  面试答题结束后，评委根据评分办法打分，计分方式一般是去掉一个最高分、去 掉一个最低分求平均分，就是考生最后得分。  公布成绩  考官将各自对该考生的评分表交给计分员，核算分数。核算完毕，交给监督员审 核。计分员核算完分数，监督员和主考官签字后交给工作人员到候分室对考生宣 布，也有的在候分室张贴或者在网站上公布。    三、结构化面试的基本题型  常见的结构化面试试题题型按模块划分为自我认知与职位匹配类、综合分析类、 人际沟通类、组织管理类、应急应变类。  (1) 自我认知与职位匹配  例题：请你做一个自我介绍，并谈谈为什么报考教师这个岗位。  (2)综合分析  例题：有种说法：“教学有法，但无定法，贵在得法”，谈谈你的看法。  (3)人际沟通  例题：你新到一个班级，有部分学生不喜欢你，你怎么办?  (4)组织管理  例题：学校安排你组织一次夏令营活动，你怎么组织?  (5)应急应变  例题：你正在上课，有学生当面指责你，你怎么办?    四、结构化面试的评分标准与原则  (一)教师结构化面试答题评分标准  某地结构化面试评分表样例    测评  综合分析  组织协调  计划控制  应变能力  创新意识  语言表达  仪表气质  要素  评  1.思路明确 1.具有教师 1.制定计划 1.能够对教 1.善于提出 1.具有作为教 1.符合作为老师 分  情绪，有条 应该具有的 时候考虑周 育教学情境 新的可行的 师的最基本的的仪表要求。仪 要  理，分析问 组织协调和 全，事先对 中出现的突见解和方 与他人交流的表端庄，举止有 点  题透彻，全 班级管理能