苏教小学美术五上《第17课梦中远航》教案.docx

苏教小学美术五上《第17课梦中远航》教课设计 苏教小学美术五上《第17课梦中远航》教课设计 PAGE / NUMPAGES 苏教小学美术五上《第17课梦中远航》教课设计 扬州市竹西小学美术备课用纸 课 题 梦中的远航 课时 2 讲课日期 第 17 周 知目 ：通 想象， 学生真实走 自己的心里世界，认识自己的思想。 课 时 操作目 ：引 学生用美 言表达自己的美美梦想。并 喜 的 画工具与制作方法来、表 。 目 标 感情目 ：激 学生 生活、 科学的感情。 教课要点：能勇敢奇异地想象和 造，并用自己喜 的形式表 出梦中 教课 航的情形。 教课 点：怎样 学生在“梦”的感觉中睁开 想和体 梦幻，通 重、难点 加工使自己的作品更新 、生 、更富裕 美感。 课前 课件范画 准 备 教 学 过 程 再次备课 第一 一、激趣 入 1、教 引 学生欣 画片《艾 遨游仙境》片段：一天夜 里，有一个小朋友作了一个奇 怪的梦，想一同走 她奇异美 的梦幻中去看一看 ？ 2、学生 ： 梦中什么地方最吸引你？ 在梦中她是怎样面 所 生的状况的？ 才能将梦中的情形再 呢？ 3、揭露 ：梦中的 航。 二、合作研究，启 思虑 小 侯，你 必定有 多离奇的梦想，此中必定少不了梦中的 航， 的海景、神奇 的海 ，都 我 向往，那么在你梦中出 了那些奇异的 象，梦中的你又是怎 的呢？ 小 ：启 想， 梦想，把梦中最出色的片段 同学 听， 学生在沟通的 程中相互启 ，引出他 的 想与回 ，勾勒出离奇的梦、天真的梦、充 壮心壮志的梦?? 1、佳作欣 学生在教 的引 下，欣 同 小朋友的 秀作品以及意大利画家凡 斯的作品《梦中的 航》 ，意在 学生理解和感悟：作品的构想和色彩的相融、 渡。 作品的构 形式和 画的表 技法能勇敢地想象、表 。 2、 自 情形：教 通 件岩石 作情境，迤 的海景、神奇的海 、豪 的海 ， 学生 忧如身 其境，而后 他 起眼睛，听着音 ，在教 的梦幻中，自由的想象，感觉梦中 航的快 。 3、小 沟通：教 引 学生通 内沟通的形式，勇敢、夸 地叙 自己 航中的趣事，逐 形成 象， 下边的 作作好 。 4、 作 ：依据自己的想象，勇敢地画出自己 航的神奇、快 ！教 学生在造型、表 手段、色彩等方面力争新 、奇异。 5、作品 价： 学生把自己的作品展现在黑板上。学生互 合他 的 作意 行 价。教 点 倡导 教育，发掘学生的 光点， 每位学生都能感觉成功的快 。 教 学 过 程 再次备课 第二 一、作品回 ， 入角色。 多媒体展现学生上 制作的船， 引 想象，假如 你乘上自己 的船， 你将 向何方？在航行的 程中会碰到哪些奇异、美 的故事呢？ 二、 梦幻，引 想像。 学生 起眼睛，听着音 ，在教 的情境中自由勇敢的想像， 梦幻，揭露 。 学生把“梦”中 航中最出色的片段 同学听一听， 学生在沟通中相互启 ，勾勒出想像的画面。 我在 航中到达了美 的童 世界，在那边我碰到了美 的白雪公主?? 2．我在 航中和小朋友乘上了我 的宇宙 船， ?? 3、我在 航中到达了一个神奇的小 ，上边有很多的?? 三、佳作欣 ，研究方法。 多媒体展表示大利画家的 画作品《梦中的 航》 和小朋友用照片和 旧资料拼成的 秀作品，引 学生 一步认识作品的表 方法，并启 思虑： 1、你最喜 哪一种表 形式？ 2、中画了什么 的人物和 物和情形？ 3、你喜 的作品中哪部分最能吸引你， 什么？ 构 上：引 学生疏清主次， 梦中最出色的部分 学生仔 领会。 色彩上：引 学生认识美 的梦——色彩斑 色彩夸 ， 比 烈。形式上：可采纳 画、手工相 合的方法。 四、 作 ，教 指 。 作 业 设 计 最风趣的想像， 是出自最 筋的小朋友； 最美的 画 是出于敢于勇敢 的小朋友， 自己喜 的方法表 出心中的充 奇思妙想的 画吧。