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地理学概论——地理科学研究范式.pdf

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第五章 地理科学研究范式 课堂任务  地理科学研究的基本方法  地理研究的基本过程  地理科学问题的构成  地理研究维度  地理科学研究维度 一、地理科学研究的基本方法  地理科学认识问题的基本形式 运用概念、判断、推理等方式对客观对象作出的 一种间接的、概括的反映过程,是地理科学认识 的一种普遍的、基本的形式。  地理学具体研究中三种最基本的方法 归纳(主导)、演绎、类比 归纳(主导) 垂直地带规律性 演绎 滑坡概率 类比 二、地理科学研究的基本过程  传统的经验归纳模式  波普尔的猜测反驳模式 (四步:问题—试探性理论—验证和纠错—新问 题)  库恩的范式更替模式 (神秘的灵感、想象的直觉,科学难题的解决往 往在于年轻人) 二、地理科学研究的基本过程  传统的经验归纳模式 (1 )科学选题 (需要性、可能性、可行性、发展性、优势性原则) (2 )积累知识与搜集资料 (理论、方法、类似案例) (3 )观察、实验 (科学观察、比较、定量实验) (4 )抽象、概括、判断、推理(定律、定理) (5 )提出假说理论(直接验证) 举例:土地利用Vs河流水质 实例1 :区域土地覆被格局对河流水质影响分析 水 质 数 建 分 资 数 据 立 析 料 据 选 回 总 收 整 建 择 归 结 集 理 立 遥 不 模 规 感 同 型 律 影 影 半 像 像 径 预 分 缓 处 类 冲 理 区 数 据 收 集 遥感影像数据 Landsat 7 TM卫星影像 利用湖南省环保局1996 ~2000年水质监测数据、环 境质量报告书和环境统计资料,选取湘江超标严重 和危害较大的10种主要的污染物监测数据:总大肠 菌群、高锰酸盐指数、挥发酚、石油类、总磷、氨 氮、总汞、总镉、总铅和总砷。 土地覆被对河流水质影响规律的模拟  不同影响范围效应分析 

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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