教育心理学前三章试题及答案.docx

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 60 页 教育心理学前三章试题及答案 第一章?教育心理学概述 第一节?教育心理学的基本内涵 （A、1、中）2019年商丘市单选：教育心理学主要研究的是学校教育中的( ) A.学生的学习 B.教育措施 C.教与学的规律 D.学校环境 答案：C【解析】教育心理学是一门研究教育教学情景中学与教的基本心理规律的学科。教育心理学可以从广义和狭义两个方面理解，广义的教育心理学是指研究教育实践中各种心理与行为规律的学科，它既包括学习教育心理学，也包括家庭和社会教育心理学，狭义的教育心理学专指学校教育心理学。因此，答案为C。 （A、1、中）2018焦作市解放区判断：教育心理学的研究对象是学校教育、教学情境中人的心理。（ ） 答案：√【解析】教育心理学的研究对象是学校教育、教学情境中人（主体）的心理。 （A、1、高）2020年安阳滑县多选：113.教师的教与学生的学是一个相互作用的过程。除了学生和教师之外，还包括（ ） A. 教学内容 B.教学环境 C.教学媒体 D.教学理念 答案：ABC【解析】略 （A、1、中）2019平顶山湛河区多选：学习与教育的子系统包括（ ） A.学习过程 B.教学过程 C.评价过程 D.反馈过程 答案：ABC【解析】教育心理学研究的三过程，学习过程、教学过程、评价/反思过程。 （A、1、高）2018新乡凤泉单选：教育心理学研究的核心内容、研究时间最长的是（ ） A.教学过程 B.学习过程 C.评价过程 D.反思过程 答案：B【解析】学习过程是教育心理学研究的核心内容，p332书上原话。 （A、1、中）2018信阳浉河区单选：（ ）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。 A. 教学内容 B.教学媒体 C.教学坏境 D.教学过程 答案：B【解析】教学媒体是教学内容的载体，是教学内容表现形式，是师生之间传递信息的工具，p332书上原话。 （A、1、高）2018南阳卧龙区单选：学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（ ） A.学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境 B.学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境 C.学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体 D.学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段 答案：A【解析】学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有：学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境 第二节?教育心理学的发展 （A、1、中）2020年洛阳市嵩县判断：51.最早提出“教育的心理化”的主张的教育家是裴斯泰洛齐。（ ） 51. 答案：√【解析】裴斯泰洛奇是第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。 （A、1、中）2019年登封单选：在西方教育史上，第一次提出“教育心理学化”的教育家是（ ） A. 苏格拉底 B. 皮亚杰 C. 赫尔巴特 D. 裴斯泰洛齐 答案：D【解析】第一次提出“教育心理学化”的教育家是裴斯泰洛齐 （A、1、中）2019年郑州市上街区单选：32.西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家是（ ） A.洛克 B.杜威 C.裴斯泰洛齐 D.夸美纽斯 32.答案：C【解析】在西方教育史上，裴斯泰洛齐是第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。 （A.1、低）2018信阳固始县单选：24.俄国著名教育家乌申斯基于1868年出版了（ ），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 A.《大教学论》 B.《人是教育的对象》 C.《教育心理学》 D.《教育心理学大纲》 答案：B【解析】1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》一书，对当时的心理学发展成果进行了总结，他因此被誉为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 （A、1、高）2018郑州管城区中学单选：1877 年，（ ）出版了世界上第一本《教育心理学》。 A.乌申斯基 B.夸美纽斯 C.桑代克 D.卡普捷列夫 答案：D 【解析】略 （A、1、高）2020年平顶山市直属判断：90.1903年冯特的《教育心理学》的出版标志着教育心理学的诞生，冯特是教育心理学奠基人。（ ） 90.答案：×【解析】1903年写了《教育心理学》的是桑代克。 （A、1、高）2019年南阳市直判断：桑代克发表的《教育心理学概述》奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立。( ) 答案：× 【解析】1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的著作。该书又扩充为三卷本的《教育心理学大纲》，奠定了教育心理学发展的基础，西方心理学的名称和体系由此确立。 （A、1、高）2019年商丘市填空：1903年，美国心理学桑代克