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《模拟电子技术C》实验课教学大纲 《模拟电子技术C》理论课教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 模拟电子技术C 英文名称 Analog Electronic Technique 课程代码 JD10163 先修课程 课程性质 学科专业类基础课程 电路分析基础 修读性质 必修 学时/学分 64(48+16)/3.5(3+0.5) 考核方式 考试 开课学院 信息科学与工程学院 适应专业 计算机科学与技术 编制时间 2015.11.20 课程教材与学习资源 参考教材 《模拟电子技术基础》第四版，童诗白，华成英主编，高等教育出版社，2006.5 教学参考资料 1.《模拟电子技术基础》第三版简明教程，杨素行主编，清华大学出版社，2006.5 2．《模拟电子技术基本教程》，华成英主编，清华大学出版社，2006.2 3.《模拟电子技术基础》（第四版）习题解答，华成英主编，高等教育出版社，2008.3 4.《基于CDIO模式下模拟电子技术课程教学改革与实践》， 于军， 《教育与职业》 2014年第8期 5.《 运用“任务驱动”教学法改革模拟电子技术基础课程教学》， 徐坛飞， 《职业技术教育》 2007年第32期 二、课程目标与任务 模拟电子技术基础是一门重要的理论课程，也是入门性质的技术基础课，目的是使学生初步掌握模拟电子电路的基本理论、基本知识和基本技能，通过对半导体器件，基本放大电路，反馈放大电路及集成运算放大电路等的学习，掌握模拟电子技术的基本概念、基本分析方法；并学会从工程的角度思考和处理问题，掌握常用电子仪器的使用方法、模拟电子电路的测试方法、故障的判断和排除方法、仿真方法等。 三、课程主要内容、要求及学时分配 序号 主要内容 基本要求 学时分配 1 导言 教学目的：让学生对电子信息系统有初步和比较全面的了解，对电子信息系统的设计有基本概念。对模拟电子电路的输入处理信号有所了解，能区别模拟信号和数字信号。并让学生了解模拟电子技术基础课程的特点及学习方法，以便在今后的课程学习中把握学习方向及主动性。 0.1电信号 1.电信号的概念； 2.模拟信号和数字信号及区别（教学重点）。 0.2 电子信息系统 1.电子信息系统的组成部分，各部分的作用； 2.设计电子信息系统时遵循的原则（教学难点）。 0.3模拟电子技术基础课程 1.课程的特点； 2.EDA的必要性。 了解理解电信号的概念； 了解电子信息系统及其组成部分； 了解电子技术基础课程的特点及学习方法； 了解EDA工具，及其在电子设计基础课程中的作用； 理解模拟信号和数字的信号及其区别； 理解电子信息系统各部分的功能； 理解设计电子系统的原则； 掌握一般的电子信息系统的设计方法。 课堂讲授： 2学时 2 常用半导体器件 教学目的：让学生了解半导体器件是现代电子技术的主要组成部分。要求其掌握半导体的基础知识，掌握常用半导体器件的工作原理、外特性和主要参数，了解选用器件的原则。 1.1 半导体基础知识 1.本征半导体及杂质半导体 本征半导体、 N 型半导体、 P 型半导体、半导体的概念； 电子和空穴，空穴导电的特点（重点）； 半导体中扩散电流和漂移电流的形成（重点）； 半导体导电性能与温度的关系（难点）。 2.PN结 PN 结的形成； PN 结的单向导电性（重点）； 了解 PN 结电容（难点）； 1.2 半导体二极管 二极管的伏安特性曲线（重点）； 二极管的开关作用（重要）； 二极管的主要参数； 稳压二极管。 1.3 晶体三极管 1.三极管的结构及类型； 2.电流分配关系及放大原理；（难点，重点） 3.共射极输入特性和输出特性曲线；（重点） 4.三极管参数及开关作用。 1.4 场效应管 1.结型及绝缘栅型场效应管结构及放大作用；（重点，难点） 2.转移特性和输出特性；（难点） 3.增强型场效应管开关作用及条件； 4.主要参数，选管原则及注意事项。 实验一：常用电子仪器的使用 掌握示波器、信号发生器、万用表、电子毫伏表的使用 了解 PN 结形成的物理过程，势垒的建立； 了解半导体导电性能与温度的关系； 了解晶体二极管、三极管的结构及开关作用； 了解选管原则及注意事项； 理解本征半导体、 N 型半导体、 P 型半导体、半导体的导电机构——电子和空穴，空穴导电的特点； 理解 PN 结的单向导电性； 理解一般二极管稳压管、三极管及场效应管的主要参数； 理解增强型场效应管开关作用及条件； 掌握半导体中扩散电流和漂移电流的形成； 掌握一般二极管稳压管的伏安特性曲线； 掌握三极管共射极接法及其输入特性和输出特性曲线。 课堂讲授： 8学时 课程实验： 2学时 3 基本放大电路 教学目的：熟练掌握放