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PAGE / NUMPAGES 职高英语教学工作方案范文三篇 为促使职高学生积极主动地学习英语,进一步增强职高英语教学的有效性,从培养学生学习兴趣、激发主体参与兴致入手,在活泼课堂气氛和营造学习环境等方面下大工夫,探究出职高英语教学中学生主体参与意识的培养新途径。本文是我们为大家整理的职高英语教学工作方案范文，仅供参考。  职高英语教学工作方案范文一：  一、学生情况分析：  电子技术应用班都春招生占大多数，在他们身上有一个共性，学习成绩差、心理素质不稳定、组织纪律意识薄弱、自尊心强，但我相信任何学生都有他们的闪光点，只要老师调动他们的学习情绪，他们会有意想不到的进步，教学中一定要把握主这一时机。  他们在学习方面：三分之一的学生，可以主动积极地学习，且在学习中表现出良好的求知欲，学习效果较好;三分之二的学生，学习兴趣不浓在课堂上不可以主动配合任课老师，有待进一步的进步。学生文化知识根底较差，个性心里品质欠缺，主动配合老师的意识低，可能个别学生思想意识较坏，给老师的上课带来一定的困难，但我准备用一颗真诚的心感动学生，使他们在思想和学习方面不断的进步。  二、教材分析：  英语是世界通用语言之一，是国际交流的重要工具。  英语课程是中等职业学校学生必修的一门公共根底课。本课程的任务是：使学生掌握一定的英语根底知识和根本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用才能;培养学生的文化意识，进步学生的思想品德修养和文化素养;为学生的职业生涯、继续学习和终身开展奠定根底。  三、教学目的：  中等职业学校英语课程要在九年义务教育根底上，帮助学生进一步学习英语根底知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用才能;激发和培养学生学习英语的兴趣，进步学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，进步自主学习才能;引导学生理解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。  四、教学重难点  教学重点：学习300个左右行业通用的专业词汇及缩略语。 消费制造类专业的教学，可侧重进步学生的阅读才能。要求能借助词典等工具书读懂与专业相关的简单技术、业务资料，如：简单的产品说明、广告和操作说明等，并能通过网络查询相关信息。  教学难点：能用英语初步处理简单的常规业务。如：接待、处理业务 、信函、电子邮件以及填写业务表格和相关票据等。  五、教学措施  (一)教学要以学生为本，发挥学生的自主性，建立融洽的师生互动关系，培养学生积极的情感和态度，激发学习兴趣，鼓励学生积极尝试，勇于理论，体验成功，树立自信心。  (二)英语教学要注重培养学生语言综合应用才能，根据教学目的，结合教学内容与要求，设计符合学生实际、目的明确、操作性强、丰富多样的课内外教学活动。引导学生在完成任务的过程中，体验语言，培养技能，积极理论，进步语言综合应用的才能。  (三)老师要面向全体学生，因材施教。要尊重学生的差异，为其提供多种学习选择。对于根底较薄弱的学生要进展补偿教学，对学有余力的学生要进展拓展教学，适应学生的个性开展需求，使每个学生均学有所得。  (四)职业模块的教学要结合行业的实际需求，利用真实场景或设置虚拟场景，选择真实或实用的语言材料。  (五)老师要加强教学研究，积极参与教学研究活动，研究职业教育的英语教学规律，总结、交流教学经历。  六、教学内容  职高英语教学工作方案范文二：  在新的一学期，我要不断加强学习与理论，做一名高素质的人民老师。我要从以下几点做起：  一、 加强政治理论学习：  热爱教育事业，拥护党的各项道路、方针、政策，遵纪守法。认真学习相关法律法规，认真学习《《中小学老师职业道德标准》》;团结同志，遵守纪律，服从安排。在实际工作中，注重师德修养，爱岗敬业。既教书，又育人，工作不分份内份外,不怕苦,不怕累，不计报酬,爱校胜家,力争能出色地完成上级指导和学校分配的各项工作任务。  二、教学业务方案：  (一)、本学期的教学指导思想：  在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;2、整体设计目的，表达灵敏开放，目的设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的开展为根底;3、突出学生主体，尊重个体差异;4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学形式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、理论、参与和合作等方式，实现任务的目的，感受成功;5、注重过程评价，促进学生开展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习才能开展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实