广播电视编导专业 毕业论文（设计）方案.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 6 页 广播电视编导专业 毕业论文（设计）方案 课程编号：5602035?考核方式：考查 总学时、学分：?0?学时?4?学分?实验学时：?0?学时 本科毕业论文（设计）是实现培养目标的重要教学环节，是对大学生专业能力的综合训练，是培养大学生实践能力、专业综合能力和创新能力的重要途径。为进一步改进和加强广播电视编导专业毕业论文（设计）工作，切实提高本科毕业论文（设计）质量，根据广播电视编导专业特色，在认真总结以前毕业论文（设计）工作成功与不足的基础上，特制定本方案。 一、基本原则 为了更好地实施广播电视编导专业学生综合实践训练的目标，特制定以下基本原则： （一）体现专业特色 广播电视编导专业是一个实践性、综合性非常强的学科专业，其专业特色主要有：实践性、设计性和综合性。其中实践性是指该专业强调学生专业实践技能的培养和提高；设计性是指学生充分利用作品的特点，从专业的角度进行剧本创作、创意设计或策划；综合性是指学生能系统地整合、灵活运用所学知识和技能，独立思考，发现问题，创造性地解决问题，对学生综合素质和专业技能进行提升，全面培养学生的实践能力。 （二）体现创新特色 毕业论文（设计）必须在充分实践和理解的基础上，学生通过全面运用专业知识，以自主设计，或者协同合作的方式完成，并在主题内容、表现形式等多个方面都具有明显的创新性和新颖性，如作品形式的创新、内容的创新以及合作模式的创新等。 （三）作品的形式多样性 提倡本专业学生利用多种形式完成毕业论文（设计），以此体现专业特色、社会对人才的需要以及凸显学生的个性化和创造性。 （四）过程性评价与总结性评相结合 过程性评价主要体现在两个方面：一是要充分发挥论文（设计）指导教师指导作用，积极有效地选择一些专业性、实用性强的选题；二是指导教师的引领作用，指导教师要与学生进行充分的沟通、交流并提出切实可行的修改意见，以便于学生能够全面把握、正确实施毕业论文撰写和毕业设计创作的工作，并切实体现专业特色；总结性评价主要体现在指导教师、评阅教师、答辩小组的评价结果和意见。 二、基本思路 1.?广播电视编导专业毕业论文（设计）要充分凸显理论与实践、继承与创新、原创性与发展性以及探究与设计的结合，以提升学生的专业技能、媒介素养、实践能力和激发学生的创造性潜质为出发点，将专业核心知识内容和专业人才素质要求有效地整合在毕业论文（设计）中。 2.?鼓励大学生申报大学生创新实践项目（校级、省级以及国家级）或者参加各类比赛，如院级、校级、省级、国家级或者国际等相关比赛，并在此基础上完成毕业论文（设计）。 3.?在专业教师的指导下，学生以个人形式提出设计选题和思路，以及可行性说明报告，此后围绕选题，设计、开发制作完成相应的作品。 三、毕业论文（设计）选题 1.?选题类别 广播电视编导专业本科生毕业论文（设计）选题主要包括毕业论文、毕业设计两种类型。其中毕业论文主要来源于指导教师的教研课题或者个人申请的大学生创新实践项目成果；毕业设计主要为影视作品制作。 2.选题基本要求 （1）学术论文 鼓励有志于从事学术研究或者准备攻读研究生的学生撰写学术论文。学术论文按照山西师范大学毕业论文（设计）管理办法的要求执行。 （2）毕业设计 毕业设计主要是提升本专业学生的专业实践能力，特别注重培养学生的专业知识系统性、针对性和创新实践性。 毕业设计围绕影视作品制作，类别多样，包括故事片、纪录片、艺术片、综艺节目、专题片、宣传片、命题单元片、广播电视新闻节目等； 3．作品要求 （1）导向正确、目的明确、分寸得当，体现主流价值观；主题鲜明、叙事清楚、画面清晰、声音流畅、文字规范；状态自如积极，配合默契、衔接流畅，符合影视传播样式要求；编排合理，主次分明，定位准确。 （2）毕业作品总时长原则上不少于5分钟。 （3）作品制作方式自行选择（单机拍摄、EFP、ESP、现场录制，后期配音、现场采访报道等）。 （4）作品形式原则上要丰富多彩，符合各类影视作品的艺术创作规律。 （5）作品内容设计要提前做好策划，明确拍摄对象和剧情进展。敏感问题要经指导教师审核，以防出现政治性、导向性错误。 （6）学生选题经指导教师审核后实施；独立完成作品的选题、策划、编导、摄录、剪辑等制作流程，场景设计、美工录音、现场拍摄、后期包装等方面允许在本人主创的基础上与他人合作完成。 （7）制作技术格式：所有类型影视作品格式为MP4。 （8）学生须提交作品和作品阐述，供指导教师审评。作品应该具有完整性、原创性和思想性，有完整详细的导演阐释和影视稿本； 四、毕业论文（设计）实施过程 依据山西师范大学关于毕业论文（设计）的基本要求和广播电视编导专业特点，广播电视编导专业本科生毕业论文（设