价值观培养与良好沟通模式的建立培训教材.pptx

价值观培养与良好沟通模式的建立程立耕中国青年政治学院2016.11家庭教育 关于教育的指导精神④全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人——★加强社会主义核心价值观教育： 完善中华优秀传统文化教育； 形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制； 增强学生社会责任感、创新精神、实践能力；★强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健；★改进美育教学，提高学生审美和人文素养；①教育的定位——教育是民族振兴和社会进步的基石坚持教育优先发展；教育是国计，也是民生；②对教育的要求——努力办好人民满意的教育把立德、树人做为教育的根本任务；全面实施素质教育；③教育公平——让每个孩子都能成为有用之才 ；教育的三大支柱家庭教育学校教育 社会教育 家庭教育的定位与特点一什么是家庭教育家庭教育——是指一个人在家庭这个特殊社会结构中所受的教育，一般指一个人从出生到自己组成家庭之前所受到的来自家庭各方面的影响，包括有意识的知识传授、道德教育和有意识的家庭生活氛围的陶冶。按照传统观念，家庭教育是在家庭生活中由家长（首先是父母）对其子女实施的教育。狭义的家庭教育——在家庭生活中，由家长即由家庭里的长者（其中主要是父母）对其子女及其他年幼者实施的教育和影响。广义的家庭教育——渗透在家庭全部生活之中，来自家庭的人或物对儿童的直接、间接、有意、无意、积极、消极的影响，均为家庭教育。学校教育教育是学校的根本任务和基本形式；学校教育以知识传授为主，在它的整个教育内容中，文化知识传授占第一位；学校教育以课堂教学为主要形式，具有系统性、全面性、系列性、知识性的特点；因此，学校教育具有不可替代性。社会教育社会存在有组织、有系统的正面教育，也同时存在多元的社会影响，二者相互渗透，不可分割；社会对青少年的社会价值、社会行为、政治观念、政治行为等方面的影响超过学校和家庭；社会教育的形式主要有传媒、社会组织、社会事件、大众的行为、自身的参与等；因此，家长有责任帮助孩子全面认识社会。 9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.20214、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right.----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:195、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021?家庭教育家庭以抚育为主；家庭对一个人的一生有决定性的作用，主要影响孩子的价值体系、行为模式和心理素质；家庭教育渗透在日常生活照料里，具有随意性、零散性特点，“身教”、父母期望、教养态度、家庭环境是主要教育形式；因此，家庭教育不仅仅是教育。家庭教育的性质与特点