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第四单元 自然界的水 课题1保护水资源 小组自主学习导学材料 【“水之源”小组】 学习任务：水资源状况 1、 人类拥有的水资源 （1） 地球上水资源的存在： 、冰山和冰川、湖泊、 、土壤和地下 岩层、 、 等都含有水。 其中 被称为最大的储水库；成年人体内含的水占到体重的 O （2） 全球水的总量为 m3 ,约占地球外表的 。但是淡水资 源 ，陆地淡水只占全球总水量的 ,而可利用的淡水只占“陆地淡水” 中的 ——不到总水量的1 % o 2、 我国水资源状况 （1） 我国水资源总量为 此居世界的 ，但是人均水量 , 只有 m3,居世界的80多位，我国许多地区已经严重缺水，人均水量少于500m3 的地区有 o我省的人均水量居全国第 。 （2） 缺水的原因： r全球真正有效利用的淡水资源 自然原因（ I分布 （时间和空间） 人为原因 （3）你生活、学习的环境周围有过缺水的情况吗？将你遇到的情况与小组的其它同学共同分 享、交流。 【“水之爱”小组】 学习任务：保护水资源 1、如何保护水资源 一方面要，另一方面要 一方面要 .节约用水具体措施 工业上： ; 农业上 生活中：把你的具体做法告诉大家： ; 【“水之困小组】 学习任务三：水体污染 1.水体污染是指 的情况。 的情况。 2.水体污染的来源 污染：主要是 造成的; 污染：主要是 造成的; 污染：主要是 造成的; .水污染的危害 影响 破坏 危害 .防止水体水污染的措施 工业上 农业上 生活中 【节水行动”小组】 学习任务：节水，从我做起 nL浪费了多少水:如果一只用坏的水龙头每秒钟漏一滴水，假设平均每20滴水为lmL,算一算这 n 只坏的水龙头一昼夜漏水的体积为 mLo从中你得到什么启示? 2 .你了解国家节水标志吗？简要谈谈你对其内涵或意义的理解?