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美国联邦制导学案 探究一: 第一组材料 =J材料二 本宪法及依本宪法所制定之合众国法律……皆为全国之最高法律；每个州的法官 都应受其约束，任何一州宪法或法律中的任何内容与之相抵触时，均不得有违这一规定。 =J 州政府的官员由各州自行选举产生，联邦政府无权任命州长或州级官员O U787年美国宪法》 根据材料结合课本知识，1787年宪法是如何协调中央与地方之间的矛盾的？以下的示意图 哪一组能反映联邦制内容 第组第二组第三组 第组 第二组 第三组 第二组材料 材料一“绝对的权力导致绝对的腐败，要防止滥用权力，就必须以权力约束权力” --孟德斯鸠《论法的精神》 结合课本知识，美国宪法是如何表达“以权力约束权力” ？ 行政权 行政权 司法权立法权 司法权 A可否决国会的法律 B可以 B可以2/3多数通过总统所否决的法律; 弹劾总统 C可宣布总统违宪 D总统提名任命大法官 E可宣布法律不合宪法 F任命司法官员需参议院确认 探究二：根据材料，结合宪法制定的背景和内容，请你评价美国1787年宪法。 材料一：联邦宪法的制定和实施定，使一个真正意义上的美国诞生了。从此，这个新国家 不仅有了统一的政府，还有了统一的市场，统一的货币，统一的税收..???.这一时期，大量 移民带着欧洲工业化进程的成果来到了美国由此美国早期的工业革命拉开了序幕。 移民带着欧洲工业化进程的成果来到了美国 由此美国早期的工业革命拉开了序幕。 《大国崛起?新国新梦》解说词》 材料二：宪法保存了可耻的奴隶制度，维持种族歧视，没有规定保障劳动者的任何权利, 却使广阔劳动群众失去了起码的政治和经济权利。 王荣堂《欧美近代史纲》 进步性: 局限性: 探究二： 反思制宪历程 富兰克林说，现在的问题，是双方都在走极端，因此两难。……木匠做桌子的时候，如果木 料的边缘厚薄不均，他们就会两边各削去一点，让连接的地方严丝合缝，桌子也就平稳了。 按照这个道理，双方都应该放弃一些要求，才能联合起来。 ——易中天《美国宪法的诞生和我们的反思》 欧洲列强都等着看美国人“四不像”宪政体制的笑话……如果总统强，国会弱，总统必然会 专制专制；如果国会强，总统弱，总统会成为傀儡，群龙无首……如何在草创的宪政体制下 维持这些繁杂微妙的权力制衡关系，需要极为高超的政治技巧。 ——任东来等《美国宪政历程》 宪法措辞简洁而笼统，留有充分的解释和修正的余地，使之能与时代一起进步。……正是美 国宪法本身具有的灵活性和人民主权，使之得以合法地自我完善而不必诉诸革命，终于成为 目前世界上使用最长久的成文宪法。一一钱满素《美国宪法:分权-制衡-民主化进程》 从以上材料，你对美国的制宪过程有什么样的认识？ 比一比：美国总统共和制与英国君主立宪制 美国总统制民主共和政体与英国的君主立宪制政体的区别 项 目 美国 英国 国家元首 国家元首产生方式 国家元首任期 国家元首有无实权 政府首脑 国家权力中心  我觉得任何一部成功的宪法必须要代表人民合理的愿望。我不认为美国人会觉得世界上只有 一种成功的宪法模式。君主立宪制适用于英国，总统制适用于美国。重要的是，政体的形式 必须能够表达遵从宪法规定的人们的真实愿望。 美国历史学家斯蒂夫弗兰克 美国历史学家斯蒂夫 弗兰克 从材料中你可以获得什么启示?