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冀教版三年级英语第二学期教学计划
一、班级基本情况：
英语对于小学三年级所有学生来说， 都是从同一水平开始学习。 教师应从激
发学生学习英语的兴趣入手， 培养学生学习英语的积极性， 使他们建立初步的学
习英语的自信心，初步了解中西文文化的差导。
二、教学重点与难点分析：
1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突
出语言的真实性和实用性。
2 、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习
奠定基础。
3 、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需
要的能力。
4 、注重学生学习兴趣的培养， 以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
5 、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习
来获得其他学科的知识。
6 、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
三、教学目的与要求：
1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步
建立学习英语的自信心。
2 、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的
学习习惯。
3 、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
4 、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
5 、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学
生的进一步学习奠定良好的基础。
四、教学内容与目标：
1、能听懂、会说 12 组会话，并能进行简单的交流。
2 、能听、说、认读 50 个单词和听、说、读、写 26 个字母（包括同学、家
庭成员、数字、水果、方位、动物等 6 个话题），并能简单地运用。
3 、能听、做 6 个“TPR ”活动。
4 、能学会 2 个小制作。
5 、能唱 8 首歌曲。
6 、能听、说、唱 7 首民谣。
7 、能完成 8 个自我评价活动。
掌 握 单 词 ：
zoo,panda,monkey,tiger,ele 能够熟练的掌握本
phant,animal,a(an),bear,one 课所学的有关动物
,two,three,four,five,six,seven 的单词，并会运用
,eight,nine,ten,banana,grass 所学句型。
,river,tree 词组： go to the
zoo ,how many ,give me a
hand, pull out ,want
Lesson9- to ,need to, 句型：Let ’s go to
Uni
Less the zoo! I see a panda . 9
t 2
on 16 What animal has …? 动物名
称 +has … Does a hippo
have fur ? How many
monkeys are these ? What
does …eat … ? Where does
a bird live ? In a tree .Please
giv
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