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第一单元课题1空气
第2课时
一、教学目标：
1、知识和技能目标:
了解空气的主要成分是氧气、氮气；
2、 过程和方法目标：
通过对探究“空气里氧气含量”实验的操作、观察、分析，了解空气的组成;
3、 情感态度和价值观目标：
养成关注环境、热爱自然的情感。
二、教学过程：
一、空气中氧气体积含量的测定
（一）探究实验：
（1）将图2-3所示集气瓶水面上的容积划分为五等份,
.
并加以标记。
实验原理：选择一种在空气中反响只消耗氧气而不与其他气体反响，且生成物不占空间的物 质（固体），使密封装置内的压强减小，由液面变化情况得出结论（进入集气瓶内水的体积 就是空气中氧气体积）。
（2）在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装足量红磷，将胶管上的止水夹夹紧，把燃烧匙内的
? ?
红磷放在酒精灯火焰上点燃，并迅速伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞，观察现象。
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［实验现象】：
（3）待集气瓶冷却到室温后，把导管插入盛水的烧杯中，翻开止水夹，观察现象。
【实验现象】： （二）讨论交流：
为什么红磷要足量或过量？
点燃的红磷（用燃烧匙）为什么要迅速伸入集气瓶并塞紧瓶塞? 如果将点燃的红磷慢慢伸入集气瓶，结果又如何？
为什么要等待集气瓶冷却到室温后，再翻开止水夹？
4、该反响的文字表达式为
【实验结论】:
（三）知识拓展：
红磷在集气瓶中燃烧，消耗了什么气体？
红磷在集气瓶中未能全部燃烧，说明了什么？
集气瓶中剩余的气体是什么？
翻开止水夹后，为什么集气瓶中能吸入约占集气瓶容积1/5的水?
如果实验中，红磷缺乏，对实验结果有无影响？为什么？ 作业:
1、常用来研究空气成份的药品和装置通常还有哪些?
止水英
酣热活塞
封口的注贩器
【例题】小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木炭替代红磷测定空 气中氧气的含量，并按左下列图所示装置进行实验。
TOC \o 1-5 \h \z （1） 依据的实验原理是 O
小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入广口瓶中，并把塞子 塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，就翻开弹簧夹，并未发现倒吸现象。经过认真分 析，小军发现实验失败的原因是（答一条） O
（2） 小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，
在药品的选择和生成物的要求上应考虑是（答一条） 。
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