《孔乙己》部编优质公开课.ppt

第三课时 环境描写 1 ．环境描写是对人物活动的环境和 事情发生的背景的描写，它包括 自然环 境 描写和 社会环境 描写。 2 ．自然环境描写，也叫做 景物描写 ， 主要是对人物活动的时间、地点、季节、 气候 以及花鸟虫鱼等场景的描写。 3 ． 社会环境 描写，主要是对人物活动 的 具体环境 、处所、氛围以及 人际关系 的描写。 环境描写的作用： 1. 交代事情发生的地点或背景，增加事 情的真实性。 2. 渲染气氛，烘托人物的心情 。 3. 寄托人物的思想感情。 4. 反映人物的性格或品质。 5. 推动情节的发展 。 6. 深化作品主题 走进孔乙己生活的 环境 清末的咸亨酒店 思考： 短衣帮 长衫客 短 穿着 长 站 喝酒方式 坐 素 下酒物 荤 外 喝酒地点 里 体现了当时贫富悬殊 阶级对立的社会现 实， 为下文写孔乙己的 不伦不类做铺垫 2. 文章开头交代酒店情况，这与孔乙己没直 接关系，是否可以删去？为什么？ 对咸亨酒店的介绍， 交代了孔乙己生活的 社会环境， 酒店是社会的缩影，文章通过酒 店格局的描写， 交代了故事发生的 社会背景 ， 形象而又深刻地 揭露了阶级对立，贫富悬殊的 社会现实 。势利、冷酷的社会环境， 为孔乙己 的悲惨命运作铺垫，从而有力地表现了主题。 （ 掌柜对长衫主顾惟恐侍侯不周，对短衣 帮则能欺则欺。 体现了当时社会人心势利 冷酷，社会世态炎凉） 3. “中秋过后，秋风是一天凉比一天，看 看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上 棉袄了。”一句环境描写有什么作用？ 晚秋的凉意，给孔乙己的末路 增加了一股悲凉的气氛；靠着火， 穿棉袄，反衬出孔乙己只穿一件 破夹袄的凄惨。 作业： ? 完成练习册上相关习题。 ? 结合课后习题预习课文。 第四课时 1. “只有孔乙己到店，才可以 笑 几声， 所以至今还记得。” (4 、 6 、 8 、 11 节 ) 笑 几处写众人的笑？ 谁在笑？ 笑什么？ 什么样的笑？ 谁在笑？ 掌柜 短衣帮 小伙计 孩子们 站着喝酒，穿长衫； 长衫又脏又 笑什么？ 穷困潦倒、地位低下 破；身材很高大；青白脸色，皱 热衷科举、深受其害 纹间时常夹些伤痕；乱蓬蓬的花 外貌被嘲笑： 白胡子； 脸上黑而且瘦；穿一件 破夹袄； 满口之乎者也；“窃书不能算偷”； 迂腐不堪、自命清高 语言被嘲笑： “回字有四样写法”；“多乎哉？不 自欺欺人、死要面子、 多也”； “跌断，跌 ，跌 ……” 涨红 了脸，额上 行为被嘲笑： 排 出九文大钱； 好喝懒做、鄙视劳动 青筋条条 绽出 ；伸开五指将碟子 凄苦孤独、麻木不仁 罩 住； 破衣袋里摸出钱 半个秀才也没捞到、 偷书、吊着打、打折腿、 穷困不 得志 遭遇被嘲笑： 什么样的笑？ 掌柜 冷漠无情 短衣帮 穷极无聊 麻木不仁、 愚昧 小伙计 附和 孩子们 天真无邪的笑 2. 作者这样写众人的笑，目的何在？ “笑声”贯穿全文，这阵阵笑声 跟孔乙己的不幸遭遇形成了强烈的 对照，烘托和加强了小说的悲剧效 果，深刻地 揭露了社会的黑暗与冷 酷，同时批判了国人的冷漠和麻木。 孔乙己 在笑声中出场 在笑声中生活 在笑声中走向死亡 小说 以“我”为见证人，以“笑”为线索 ， 孔乙己 在笑声中出场，在笑声中走向死亡，这 让悲剧在喜剧的气氛中进行， 以“喜”衬 “悲” ，增强了小说的悲剧效果。 3. 如何理解第段“孔乙己是这样使人快活，可是 没有他，别人也便这么过”一句话的含义及它 在文中的作用？ 过渡段，起承上启下的作用。 作者以画龙点睛之笔，说明在那个冷 酷的社会里，孔乙己只是一个可有可无 的被戏弄者，这是封建科举制度摧残下 的悲剧，深刻揭露和控诉了封建科举制 度和封建统治阶级的罪恶 。 这句话寄寓着作者对孔乙己浓烈的感情： 哀其不幸，怒其不争。 4. 如何理解“我到现在终于没有见 —— 大约孔乙己的确死了”这句话的含义？ “大约”：表示估计，因为时间久远，也没 有人说起过这件事，没有确凿的根据，所以只 能推测。 “的确”：表猜测的结论，根据“到现在终 于没有见”这样的情况估计，孔乙己已经的确 死了，因为在那样冷酷无情的社会中，孔乙己