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七年级语文上册《论语》十则 孔子,名丘,字仲尼,春秋时鲁国陬邑人。著名的思想家、教育家,儒家学派的创始人。思想核心是“仁”,即仁爱、爱人。在政治上主张施行“仁政”,提倡德治和教化。教育方面,他首创私人讲学之风,主张“有教无类”(一视同仁),“因材施教”。 《论语》:儒家经典著作,是一部记录孔子及其弟子的言行的书。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下” 。 四书:《论语》、《孟子》、 《大学》、《中庸》; 五经:《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》 《论语》中阐述学习与思考关系的句子是: 学而不思则罔,思而不学则殆。 阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是: 知之为知之,不知为不知,是知也。 当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是: 人不知而不愠,不亦君子乎? 学而时习之,不亦说乎? 天时不如地利…… 学而不思则罔,思而不学则殆。 己所不欲,勿施于人。 * 从前有位老师,他学识渊博,但从不自傲。有一次他周游列国时,在去晋国的路上,遇见一个七岁的孩子拦路,要他回答两个问题才让路。一个问题是:“鹅的叫声为什么大?”他答道:“鹅的脖子长,所以叫声大。”孩子说:“青蛙的脖子很短,为什么叫声也很大呢?”他无言以对。他惭愧地对他的学生说,我不如那个孩子,他可以做我的老师啊! 你能猜出故事中的老师是谁吗? 有人说:若中国人不知道孔子,不能算是有思想的中国人;知道了孔子,而不知道《论语》,也不能算是有思想的中国人。1988年,77位诺贝尔奖得主在巴黎集会的宣言中说到:“人类要在21世纪生存下去,就要从中国的孔子那里寻找智慧。从中国的孔子那里寻找智慧,就要从《论语》里面去寻找智慧。由此可见,孔子是一位对中国乃至世界都影响深远的文化巨人。同学们,你们对孔子和《论语》还有哪些了解呢? 相传孔子出生地----山东曲阜尼山全貌 孔府: 孔子嫡系子孙 居住地 孔府一角 二堂内景 三堂内景 后堂楼内景 圣府大门 孔庙: 祭祀孔子的地方 孔林: 是孔子及其 家族的专用墓地 1、论( )语 2、不亦说( )乎 3、人不知而不愠( ) 4、三省( )吾身 5、传( )不习乎 6、学而不思则罔( ) 7、思而不学则殆( ) 8、诲( )女( )知之乎 9、是识( )也 10、弘毅( ) 11、然后知松柏之后凋( )也 12、其恕( )乎 注意下列读音 yuè yùn xǐng chuán w?ng dài huì rǔ Zhì yì diāo shù lún 课文朗诵 1、子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋 自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎? 2、曾子曰:吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? 诵读课文,划分节奏 1、子曰:学而 时习之,不亦 说乎?有朋 自远方来,不亦 乐乎?人不知 而不愠,不亦 君子乎? / / / / / / 2、曾子曰:吾 日三省吾身:为人谋 而不忠乎?与朋友交 而不信乎?传 不习乎? / / / / 3、子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 4、子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 3、子曰:“温故 而知新,可以 为师矣。” / / 4、子曰:“学而不思 则罔,思而不学 则殆。” / / 5、子曰:“由,诲汝知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。” 5、子曰:“由,诲汝 知之乎!知之 为知之,不知 为不知,是 知也。” / / / / 6、子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。” 6、子曰:“岁寒,然后知 松柏之后凋也。” / 8、子贡问曰:“有一言 而可以 终身行之者乎?” / / 8、子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?” 7、曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。 仁以为已任,不亦重乎? 死而后已,不亦远乎?” 7、曾子曰:“士/不可以不弘毅,任重/而道远。 仁/以为已任,不亦/重乎? 死而/后已,不亦/远乎?” 1、子曰:“学而时 习之,不亦说乎? 有朋自远方来,不亦乐乎?人不知 而 不 愠, 不亦君子乎?” 时常 通“悦” 愉快 志同道合的人 了解 生气,发怒 有道德修养的人 却 固定句式:“不亦……乎?”译作“不也是……吗?” 复习,实习 [译]孔子说:“学习了(知识),然后时常实践它、复习它,不也高兴吗?有志同道合的人从远方(到这里)来,不也快乐吗?人家不了解(我),我却不生气,不怨恨,不是君子(的所为)吗? 理解: 不断实习,方能牢固,学习之乐
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