一年级语文秋天教案.docxVIP

秋天 教学目标： 知识与技能目标：1.借助拼音读准字音，会认读“秋、气、了〞等10个生字。认识“木、口、人〞3个部首；会写“了、子、人、大〞4个生字，认识“乛〞1种笔画。 过程与方法目标1.通过借助拼音读准字音并理解课文内容，知道秋天是个美丽的季节，培养学生观察自然的兴趣，激发学生热爱自然的情感。 情感与态度与价值观目标1.感受诗歌意境，感受诗歌的音韵美，陶冶情操。有感情地朗读、背诵课文。教学重点： 认识本课生字感受秋天景象的美丽。教学难点： 能用自己喜欢的方式来表现秋天。教具准备：生字词卡片、课文录音、多媒体课件教学时数：两课时教学过程 第一课时一、导入一年有四个季节，春夏秋冬。那么现在是什么季节？这节课就让我们到大自然中去欣赏秋天那美丽的景色。〔板书课题〕?指名读课题，齐读课题。 初读课文，认读生字 ,自由读课文。?看音节，自由读课文，注意读准字音。〔二〕,自由读圈画生字。讲解什么是自然段?看看课文一共有几个自然段，标上序号。〔学生标序号〕按自然段再来读一读，把课后我们要认识的、要会写的字画出来，借助拼音读一读。〔三〕读带拼音词语。?藏在课文里的生字宝宝，相信大家都认识他们了吧？现在它们来到屏幕上了。快和它们打个招呼吧！〔自己练习读一读〕〔指名领读、开火车读〕三、理解课文，指导朗读〔一〕秋天的天空是什么样子的？“天空那么蓝，那么高。〞抬头看看外面的蓝天，没有那么多云，看起来真的是又蓝又高。那么……那么……?“一群大雁往南飞，一会儿排成个‘人’字，一会儿排成个‘一’字。〞?秋天，大雁要飞到南方去--过冬，大雁是怎么飞的呢？“一会儿……一会儿……〞在很短的时间里做不同的事情，所以读的时候语速要快点。〔指导读〕你能用“一会儿……一会儿……〞也说一句话吗？?师生合作读。四、总结全文 师生再次有感情朗读全文,体会并感受秋天。???????????????第二课时一、复习稳固 〔一〕学生开火车分句朗读课文。1.出示图片，要求学生选出与图上景色相对应的句子，读一读。2.学生尝试背诵课文。 〔二〕、?指导书写认识笔画“乛〞,指导书写“了〞。1.教师在黑板上范写“乛〞，学生书空。2.学生在“写汉字〞软件里观察了“了〞的书写顺序，以及每一笔在田字格中的位置。教师写顺序，以及每一笔在田字格中的位置。教师强调“从上到下〞的笔顺规则。?3.学生描红，临写。三、书画秋天，升华情感???教师播放音乐，引导：让我们伴着优美、欢快的音乐，画一个秋天。“秋天来了！秋天来了！〞山姑娘兴高采烈地呼喊着，欢笑着。她招呼大家来开一个庆丰收的晚会。梨弟弟、苹果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起赶来布置晚会会场……四、课堂小结你喜欢秋天吗？看到这么美丽的秋天的景色你想说点什么？?这个星期天，你和爸爸妈妈一起到大自然中去感受秋天的美丽，你们说好吗？5、?作业设计了、子、人每个一行。