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中学生课外阅读现状调查问卷分析 确山县任店镇第一初级中学 语文课题组 2014.12 中学生课外阅读现状调查问卷分析 说明：本次调查共抽查了 100 人，目的在于了解农村中学生的课外阅读现 状，以便于对其进行阅读指导，现将调查问卷进行分析归纳： 1、你喜欢阅读吗？ 选项有： A 、非常喜欢 B、一般 C、不喜欢 D、无所谓 其中选 A 项的有 35 人，占 39% ； 选 B 项的有 52 人，占 45%.其中 C5 人 到最后项无人选择。 由此看来将近一半的学生喜欢阅读； 另有 52%的学生有阅读 愿望，但是阅读目的不明确， 对于阅读的认识还不深入； 需要对其进行阅读指导。 2、你每天的阅读时间是多少？ 选项有： A 、15 分钟以下 B、15-30 分钟 C、30 分钟到一小时 D、一小时以上 E、不确定 其中选 A 项的有 18 人，占 18%； 选 B 项的有 33 人，占 30%；选 C 项的 有 5 人，占 6%；选 D 项的有 10 人，占 10%；选 E 项的有 36 人，占 36%. 《语 文课程标准》 规定中学生的阅读量， 初中三年不低于 260 万字，那么每天阅读时 间近需一小时， 才能满足阅读要求。 但通过调查问卷分析， 每天阅读在一小时以 上的只有 10%，远远达不到中学生阅读量的要求； 阅读现状令人担忧。 而在国外 中学生的阅读要求是每学期要阅读 100 万字左右；而且将课外阅读纳入学生的考 核之中。 由此看来， 我们对于中学生的课外阅读指导已迫在眉睫。 我们认为有必 要开设阅读课， 下一步我们将会自主开发校本阅读教材， 把阅读课作为校本教研 的一项重要工作。 3、你平时阅读最多的是哪类书籍；你最喜欢阅读的书籍是什么；让你或得较 大收获的书籍是哪些；你想读但由于条件限制读不到的是哪些书籍？ 选项有： A 、中学生作文 B 、著名中短篇文学作品 C、中外名著 D、科普读物 E 、新闻报道 F 、童话和寓言 G 、武侠小说 H 、言情小说 设计本问题的目的在于了解学生阅读有没有目的。 通过分析我们发现大多数 学生是有一定的阅读目的的， 这对于今后开展阅读指导工作来看， 还是有基础的。 不过，我又对个别学生做了一次调查， 了解到被调查对象中有个别学生， 因为虚 荣心在作怪，没有选出符合自己实情的选项。 因此估计没有明确阅读目的的学生， 所占比例应在三分之一左右， 所以在以后引导学生开展课外阅读时， 应让学生明 确阅读目的，这样才能收到更好的效果。 6、平时你是如何进行和阅读的？ 选项有： A 、随便翻翻，了解大意就够了 B 、只读有趣味的内容 C、有选择的精读、细读、反复品味 D、摘抄好词佳句 E、能有自己的独特 感受并写出读后感和赏析 F、能对文章的思想观点质疑并提出自己的独特见解 其中选 A 项的有 2 人，占 2%； 选 B 项的有 22 人，占 22%；选 C 项的有 48 人，占 48%；选 D 项的有 30 人，占 30%；选 E 项的有 24 人，占 24%；选 F 项的有 12 人，占 12%. 学生阅读兴趣浓厚，能很好的利用手头阅读