人力资源资格认证基础知识管理心理及组织行为学.pptx

管理心理及组织行为学;课程结构; 一、组织中的个体心理与行为 ; 组织中的个体认知;;知觉试验;知觉的影响因素;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。7月-217月-21Friday, July 2, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。09:22:0809:22:0809:227/2/2021 9:22:08 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2109:22:0809:22Jul-2102-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。09:22:0809:22:0809:22Friday, July 2, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。7月-217月-2109:22:0809:22:08July 2, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。02 七月 20219:22:08 上午09:22:087月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。七月 219:22 上午7月-2109:22July 2, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/2 9:22:0809:22:0802 July 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。9:22:08 上午9:22 上午09:22:087月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;社会知觉;组织中社会知觉的影响因素;约哈里窗;认知的基本过程;一、印象对认知的影响 在社会知觉的基础上，逐步形成印象，最后做出认识结果上的判断，这是社会认识的全部过程。 二、认知对行为的影响 对自我的认知可以提高对别人认知的准确性 接受自我的人可以更好地适应人际关系 能有效地控制和改变自己的行为 认知既是正确行为的开始，同时也是错误行为的开始;社会知觉与认知偏见;经验是个过滤镜;经验是个过滤镜; 组织中的个体心理与行为 ;　能力是个人直接影响活动效率、顺利完成某种活动所必备的心理条件和心理特征。 分类： 1、心理能力与体质能力 ２、一般与特殊 ３、再造与创造 ４、认识与操作实践 能力的形成与发展： 　　１、先天素质； 　　２、环境、教育； 　　３、社会实践； 　　４、主观努力;能力差异 一般智力类型不同，特长不同，能力结构不同 能力发展水平差异 能力表现早晚差异 能力的性别差异 能力——工作匹配 用人之长，人尽其才 双向选择，职能相配 定期调整，动态平衡 全面培训，提高素质;企业能力的管理;组织中的个体人格; 气质是指一个人心理活动的动力特征，通常称为性格或脾气，主要表现在心理活动的速度、强度、稳定性上，气质更多的是先天的、神经系统的表现特性。 气质的分类 多血质——活泼型：活泼、好动、敏感、反应迅速，