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人教版必修五语文试卷、答案 一、选择题（第 1 至 12 小题共 24 分，每小题 2 分） 1、下列词语中加点字的注音有错误的一项是 ( ) A ．洗马 (xi ǎ n) 出岫 (xi ù) 下乘 (ch éng) 茕茕孑立 (qi óng) B ．迤逦 (y ǐ) 蕴藉 (ji )è 参差 (c ē n) 命途多舛 (chu ǎ n) C ．流憩 (q )ì 险衅 (x n)ì 央浼 (mě i) 咬文嚼字 (ji o)á D ．拮据 (ji )é 潦水（ li oá） 尴尬 (g ā n) 门衰祚薄 (zhu ò) 2 、下列各组中没有错误字的一项是（ ） A ．玷辱 陶冶 良晨美景 安然无恙 B ．拮据 矜持 平心而论 天高地迥 C ．拂拭 迟顿 唉声叹气 兼听则名 D ．鞭苔 狭隘 日薄夕山 唇枪舌战 3 、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ） A ．李老师为人谨慎，战战兢兢地工作，勤勤恳恳地教书，深受学生爱戴。 B ．操场上锣鼓喧天，人声鼎沸，可是高三同学安然无恙地坐在教室里，看书的看书，做习题的做习题，谁 也没有关注教室外的事情。 C ．《边城》描写了秀色可餐的湘西自然风光，古朴淳厚的民俗风情，这里的一切如梦一般宁静美好。 D ．在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、 自私自利的小人。 4 、下列文学作品、作家及体裁对应有错误的一项是（ ） A ．《边城》—— 沈从文 —— 小说 B ．《装在套子里的人》 —— 莫泊桑 —— 小说 C ．《滕王阁序》 —— 王勃 —— 散文 D ．《陈情表》 —— 李密 —— 散文 5 、下列各句中没有语病的一句是（ ） A ．我们对于 “比较文学 ”是个陌生的概念，读读钱钟书的《谈中国诗》或许能引你走出陌生的境地。 B ．听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民 来听课，场面好不热闹。 C ．飞行的成功，展示了改革开放以来我国日渐强盛的综合国力，表明我国完全有能力独立自主攻克尖端技 术，在世界高科技领域占有一席之地。 D ．由于北京奥运会和残奥会的成功举办，标志着中华民族以崭新的姿态屹立世界的东方，中国人民正满怀 豪情走向更加光明灿烂的未来。 二．阅读下面文段，完成 6— 8 题。 科举是中国的第五大发明，它塑造了中国文明的一个重要特征 —— 政教一体化，其中文化与政治相互依 存、不可分割，而政治，最终也是一种文化秩序。万历年间，利玛窦到中国，一个意外的发现是，中国的科 举制度实现了柏拉图的 “理想国 ”：中国的 “知识阶级即 哲人‘ ’对帝国的统治者有着广泛的影响 ”， “标志着与西 方一大差别而值得注意的重大事实 ”是， “他们全国都是由知识阶层，即一般叫做哲学家的人来治理的。 ” 科举制度并没有实现 “理想国 ”，但促成了封建社会时期世界上最合理的政教制度。科举千年，以人文化 天下，朝廷立国，文人立命，社会长治久安，个人功名利禄，尽系于此。从某种意义上说，科举是帝制中国 社会结构的中枢。就社会政治而言，面向整个社会的科举，为皇权统治下的官僚体系提供了人才，保证了官 1 僚体系的运转，巩固了封建皇权；同时，科举又是一个制度化的流动性晋升渠道，社会基层的优秀分子由此 可以进入统治阶层，参与管理国家。科举真正沟通了官民阶层。数世白身者，一登龙虎榜，就可能出将入相。 而官宦子弟，不解经书，无缘科场，则可能沦为平民。 科举不仅是中国封建社会结构的核心，也是中国传统文化的核心。儒家思想是中国传统社会文化的主体，它 包含着思想与制度两个层面的意义。思想层面上，儒家经学化，使儒学从一种普通学说变成圣典。制度层面 上，儒学作为科举考试内容， 最直接有力地保证了儒家意识形态的霸权地位。 科举制使儒家思想彻底制度化， 制度化保证了权力化，它使帝制国家、士绅社会与儒家文化，围绕科场中心流动，从而创造了一种