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第9章北美大陆上的新体制
石家庄市第十八中学 赵辉
第9课北美大陆上的新体制
教学目标：
㈠知识与能力：
掌握美国1787年宪法的主要内容和三个根本原那么。
掌握美国联邦制的权力结构，理解1787年宪法中的分权制衡的原那么。
比拟美国总统制与英国君主立宪制的异同。
㈡过程与方法：
通过材料、表格等多种方式的运用，通过不同层次和不同角度的问题，刺激思维，进而 提高分析、解决问题的能力。
情感态度与价值观：
根据美国新体制形成、开展过程等根本史实的学习，认识到民主制度的开展完善是 人类历史进步的珍贵遗产。
通过比拟美国总统制和英国君主立宪制，认识到不同的国情对不同的政治制度产生 的影响。认识民主制度因国情各异，而必然呈现多样化的根本特点，中国选择社会主义制度 是历史的选择。
重点、难点：
(-)重点：
理解与掌握美国1787年宪法的三个原那么，侧重分权制衡原那么。
评价美国1787年宪法。
比拟美国的总统共和制和英国的君主立宪制的异同。
㈡难点：
理解与掌握分权制衡原那么。
感悟美国1787年宪法所表达的人类的政治智慧。
教学过程：
导入新课：
通过时事新闻中的例子导入，激起兴趣。
一、新体制建立的背景：
通过课前预习和观看视频，了解独立之初美国的困境，理解建立新体制的必要性，培养 综合分析历史问题的能力。
二、 建立新体制：1787年宪法。
通过阅读材料，结合课前预习，提炼1787年宪法的主要内容和根本原那么，培养归纳 概括的能力。
通过案例分析，掌握美国联邦制的权力结构，理解1787年宪法中的分权制衡的原那么, 培养运用知识，解决实际问题的能力。
通过结合材料，评价1787年宪法，培养“论从史出”、“史论结合”的历史学习方法 和综合分析问题的能力。
三、 维护新体制：维护联邦统一的斗争。
通过阅读教材，了解美国内战的根本史实，培养自主学习的能力。
四、 完善新体制：两党制。
通过阅读教材，完成练习，了解两党制的根本史实，培养解题能力。
本课小结：
通过与同时期其他国家政体的比拟，培养综合比拟的能力，把握历史开展的规律。 认识民主制度因国情各异，而必然呈现多样化的根本特点。
通过讨论美国政治体制对我国社会主义政治文明建设的启示，培养归纳比拟、联系 实际的能力。
拓展延伸：
将疑问或者感悟写下来，课下与大家进行交流。
建立的背景板书设计
建立的背景
北美
维护：维护联邦统一的斗争大陆建立：1787年宪法 新
维护：维护联邦统一的斗争
体制
I 犀善：两党制 总统共和制
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