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教育心理学结构图汇总.pdf

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    第一章 教育学心理概述 教育心理学 研究对象 研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。 学与教的要素：学生 （学习的主体因素） 教师 （指导地位） 教学内容 （教学大纲、教材、课程） 研究内容 教学媒体 （教学内容的载体） 教学环境 （物质环境、社会环境） 一、帮助教师准确的了解问题；

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