新人音版小学音乐第二册教案教材.pdf

人音版小学音乐第二册教案 第一课 春天 教学目标： 一、通过聆听歌 (乐) 曲，感受音乐所表现的春天。 二、通过演唱《春晓》 、《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱 大自然。 三、用柔和的声音演唱《布谷》 ，并和《杜鹃圆舞曲》相比较，说出旋律相似的 地方。 四、能编创动作表现歌 (乐) 曲。 教学内容： 1、演唱《布谷》 《小雨沙沙》《春晓》 2、聆听《春晓》 《杜鹃圆舞曲》 课时安排： 三课时 第一课时 教学目标： 1、能够从音乐作品中感受、体验人与大自然和谐相处的快乐，乐于参与表现创 造 春“”的音乐活动。 2、聆听《春晓》，能够在聆听后对音乐主题、结构、音色 (人声、乐器 )等留有印 象。 3、学会歌曲《春晓》并能有感情演唱。 教学内容： 1、聆听演唱《春晓》 教学重难点： 引导学生从音色上体会、体验歌词与旋律结合所表达的意境和场景 教学准备： 多媒体设备、电子琴 教学过程： 一、组织教学 二、聆听《春晓》 1、聆听诗朗诵《春晓》 春晓，有一首古诗的名字也叫春晓， 是我国唐代使人孟浩然写的， 有没有同学能 给大家朗诵一下？ 师：在以前我们听到这首诗的时候， 看到这首诗的时候， 它都是朗诵的或者以文 字的形式呈现给大家。 那今天同样是这一首古诗， 但是老师将会带给大家一种与 以前完全不同的表现形式。请大家仔细听 2、聆听《春哓》 问：（1）初听这首乐曲之后，在这里我们又听到了那些声音 ? （有鸟叫、风声、雨声、流水、树叶花瓣落声、蛙叫声夹杂在一起，各种声音响 不绝耳。） 3、再次聆听 A 部分 （1）描绘的一个夜晚一样，有鸟叫、风声、雨声、流水、蛙叫声等，怎样的季 节才会有这么多的声音出现？ （2）听到这些声音让我们感受到到了春天万物的都开始怎么样啦？ 到了春天万物开始复舒了。 这是一首无伴奏合唱曲，曲作者用现代作曲技法来描绘古诗中的生动意境和场 景，既深刻揭示了内容又有现代音乐风格，并深刻地抒发出对人生的感怀。 三、演唱《春晓》 师：春天是一年四季中带给人们生机与活力的季节， 小草偷偷地从土里钻出 了，嫩芽也张开了小嘴像我们说， 春天天气真好啊 ! 小朋友们，春天是那么的美， 那么的春意盎然，小草、小蝴蝶和许多小动物们都在尽情地欢唱、尽情地跳舞， 既然春天这么美，刚才同学聆听了《春晓》 ，同学们知道吗，这首诗还能唱一唱， 这种唱法叫古诗新唱，你们想听吗？ 1、欣赏童声合唱《春晓》 ，并感受歌曲情绪。 2、跟录音学唱歌曲《春晓》 。 3、老师电子琴伴奏，学生学唱歌曲。 4 、老师唱词，学生用 “la音来模唱。” 5、轻声演唱歌词。 6、小组展示 四、小结 第二课时 教学目标： 1、通过聆听歌乐曲，感受音乐所表现的春天。 2、用柔和的声音演唱《布谷》 ，并和《杜鹃圆舞曲》相比较，说出旋律相似的地 方。 3、激发学生参与表演的愿望与爱护小动物的情感。 教学内容： 1、聆听《杜鹃圆舞曲》 2、演唱《布谷》 教学重难点： 用多种形式调动学生学习的积极性， 使学生全身心的投入到音乐活动中来， 感受 歌曲，表现春天的到来。 教学准备： 多媒体设备、电子琴 教学过程： 一、组织教学 二、演唱《布谷》 1、音准练习 你们看，春姑娘给大地穿上了绿装，小草绿了，柳树发芽了，迎春花开了，冰雪 融化了，蜜蜂也飞来了。春天多美啊！听，什么鸟在唱歌。 （教师模仿布谷鸟的 叫声） 5 3 0 ︱5 3 0 ︱5 3 5 ︱3 — — ︱ 布 谷 布 谷 布 谷 布 谷 （学生说说听到了什么鸟的叫声， 想象这只鸟在什么地方唱歌。