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科学小课题研究 盐 在 生 活 中 对 人 们 的 影 响 喻屯镇第一中心小学 科学小课题“盐在生活中对人们的影响” 一、背景和意义 近十几年来，世界各国都加大了科学课程改革的力度，注重小学生对周围世界 与生俱来的探究兴趣和需要，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，提倡科 学课程贴近小学生的生活。在有限的课堂教学中，科学知识不可能都采用科学探究 的方法进行，有时需要在激发学生科学兴趣的前提下鼓励学生在课外进行一些探究 活动。教师有效地组织学生进行课外探究活动是课堂教学的重要组成部分，它能帮 助学生掌握科学知识，体验科学探究的过程，还能充实学生的科学生活经验。所以 必须打破课堂常规的束缚，突破时间和空间上的限制。正如《科学课程标准》指出 “不要把学生束缚在教室这个太小的空间，教室外才是孩子们学科学、用科学大有 作为的广阔天地。” 在千寻万觅中，我们终于找到小学科学课教学的生长点 : 小课 题研究。 二、可行性分析 本学期我校在五年级学生中开展“盐在生活中对人们的影响”为内容的科学小 课题研究是可行的。盐是我们日常生活中的必需品，对学生来说是那么熟悉，人与 盐有着密不可分的关系。虽然同学们都熟悉盐，但不懂得“盐”繁多的用处的大有 人在 ; 不懂得怎样正确食用盐的大有人在，因此，我们小组通过讨论决定对“生活 中盐对人们的影响”进行调查，开展探究活动。这个小课题提出后得到了学校领导 的重视，在人力、物力上给予大力支持，班主任和其他科任老师也表示将会大力支 持、协助，所以我相信我们的小课题研究会顺利结题的。 三、小课题研究内容 1、盐在生活中有哪些用处 2 、食盐量和人体健康的关系 四、预期目标 1、知道“盐”的作用。 2、利用“盐”的功能，解决日常生活中的一些困难。 3、懂得食盐与人体健康的关系。 4 、通过活动，使学生体验到研究科学的乐趣，提高科学素养。 五、研究的措施、步骤 1、确定课题，成立研究小组 从五年级学生中选出 6 名学生做为课题组成员，让学生参与选题，确定研究题 目和内容，增强他们科学小主人意识和责任心。由学生选出小组长，确定组长和组 员的研究分工。 2、制定研究计划 要求研究小组认真讨论，合理安排好 3 个月的研究时间，拟定研究活动计划， 形成具体完整的研究方案。 3、开展研究活动 要求学生积极认真的参与到活动中，教师也要定期了解活动情况，引导学生做 好活动记录，并注意保存过程性资料。 4 、评价、总结 为促进小课题研究的顺利开展，教师要根据平时进展的具体情况随时对学生进 行评价，以达到指导、激励的目的。学期末还要组织学生进行资料整理，对整个活 动进行总结和综合性评价。 5、研究成果的呈现形式 通过手抄报、日记、科学小论文、照片、问卷调查等形式呈现研究成果。 附表 : 喻屯镇第一中心小学科学小课题研究一览表 小课题名称 盐在生活中对 人们的影响 指导教师 李慧贤 王传宏 研究小组 五年级小课题组 小组成员 陈文龙 魏党伟 崔志旺 韩帅 韩冰 廉晌 研究内容 1 、盐在生活中有哪些用处 2、食盐量和人体健康的关系 活动时间 3 月中旬 6 月中旬 研究步骤 : 1 、确定课题，成立小组 2、制定研究计划 3、开展研究活动 4 、评价、总结 5、成果展示 科学小课题研究计划 研究课题 : 盐在生活中对人们的影响 研究内容 : 1 、盐在生活中有哪些用处 2、食盐量和人体健康的关系 活动时间 : 3 月中旬 6 月中旬 小组成员 : 陈文龙 魏党伟 崔志旺 韩帅 韩冰 廉晌 组 长 : 魏党伟 活动方法 : 1 、认真调查采访、查阅，并注意搜集资料。 2、每人完成一份调查问卷