小学低年级课外阅读指导策略的研究.pdf

小学低年级课外阅读指导策略的研究》结题报告 一、课题研究的目的意义 （一）、课题核心概念 课外阅读：课外阅读是语文课外活动的一种，它相对于课堂 阅读而言，是指学生课外通过阅读书报、影视、网络等进行学习 的方式。课外阅读是学生在课外的各种独立的阅读活动的总称， 是课堂阅读的继续与扩展。它是语文综合性活动中最重要、最普 通、最常见的形式，是阅读能力训练的必不可少的环节。在新课 标中，课外阅读已经作为语文教学中一项重要要求提出来。 课外阅读指导策略： 课外阅读指导策略是指为了达成目标