传播学中国文学研究.docVIP

传播学中国文学研究 【摘要】中国文学“走出去”译介模式研究从传播学理论出发，以木心作品的英译本《空房子》在海外的走红为例，探讨中国翻译文学“走出去”的有效译介模式，具体包括译介主体、译介内容、译介途径、译介受众和译介效果，以实现其在译入语文化尤其是西方强势文化的传播。 【关键词】5W模式;译介模式;中国文学 “走出去”翻译的本质是传播。传播是人类社会的普遍现象，其最基本要素是符号，其本质体现为信息的共享、交流和传播。翻译因语言障碍存在导致无法沟通而成为一种必需，为克服语言障碍而达到不同语言的人们之间的交流，便成为翻译之目的。（许钧，2002：63）翻译与传播有很多共同点。学者吕俊和侯向群最早进行了元翻译学研究，探讨翻译的任务实际上是信息的传播，其本质就是传播，是一种跨文化和跨传播和交际，其基本理论就是传播学的基本原理。美国政治学家哈罗德?拉斯韦尔（HaroldLasswell）在《社会传播的结构与功能》一文中提出了拉斯韦尔传播模式，即5W模式。文章中，拉斯韦尔认为传播过程均包括五大基本构成要素，即谁（who）、说什么（what）、对谁说（towhom）、通过什么渠道（inwhatchannel）、取得什么效果（withwhateffect）。具体说，“谁”指的是传播者，在传播过程中承担着信息的收集、加工与传递的任务，传播者既可以是个人，也可以是集体或专门机构；“说什么”指的是传播内容，它是由有意义符号组成的信息组合，符号包括语言符号与非语言符号；“渠道”是信息传递必须经过的中介或借助的物质载体，可以是诸如电话、信件等人际之间的媒介，也可以是报纸、电视、广播等大众传播媒介；“对谁”指的是传播受众，如听众、读者、观众等，它是传播的最终对象和目的地；“效果”指的是信息到达受众后在其认知情感、行为各层面所引起的反应，即对信息的接受情况，它是检验传播活动是否成功的重要尺度。拉斯韦尔传播模式奠定了传播学研究的五大基本内容，即“控制分析”、“内容分析”、“媒介分析”、“受众分析”、以及“效果分析”。事实上，翻译作为传播文学的一个重要环节，文学的译介和接受从来都不是在真空中进行的，需要考虑的有：选择翻译谁、翻译什么作品、采用什么翻译策略、使用何种翻译策略、通过何种翻译渠道传播、对谁翻译、译品的接受效果如何等等，因而5W模式为翻译研究构建了传播学理论框架。“谁”就是译介主体，“说什么”就是译介内容，“对谁说”就是要关注译介受众，“通过何种渠道”指的就是译介途径，“效果如何”就是指译介效果。2011年5月，由童明（真名刘军）翻译的第一本木心短篇小说集《空房子》(AnEmptyRoom:Stories)由美国知名文学出版社“新方向”(NewDirections)出版，并由全球知名出版商“企鹅”集团在加拿大同步出版。译本一经出版，即在美国引起较大关注，其文学作品被列入美国大学文学教材。在译介过程中，译介主体、译介内容、译介途径和译介受众四个要素实现了良性互动，最终达到了良好的译介效果。 一、译介主体 译介主体研究的是“谁”翻译的问题，即译者应该是“谁”的问题。中国文学“走出去”的译介主体模式是翻译界一直探索的话题。在文学作品和文化传播这个巨大链条上，译者无疑处于枢纽的关键位置。（胡安江，2012：55）可见，译者的重要性毋庸置疑。《空房子》译者童明，原名刘军，毕业于北京外国语学院，现任美国加州大学洛杉矶分校英语系教授。80年代初期，他曾任联合国总部高级译员。1992年，他获得美国麻省大学英美文学博士学位；2000年和2005年两次收入《美国教师名人录》。1998年获加州州立大学终身教授职位。在国内外发表六十多篇学术论文，涉及飞散、民族主义、美国现代文学、亚裔文学等多个主题。童明与木心结识多年，在90年代，童明频频造访木心，请他谈对艺术、历史和文化的看法，并将部分整理发表。童明本人长期生活在美国，精通英语和汉语，在诗歌、文论、翻译等方面都有很深的造诣，对东西文化有着双重体悟，加上熟知木心的作品和对木心风格的深刻理解，使原作的视野可以很好地在译者的理解中得到展现，因此他是理想的跨文化交流使者。孙艺风认为，拥有在国外生活的直接经验对作为文化使者的译者大有裨益，（孙艺风，2006：7）因为译者的文化意识和文化知识至关重要。在翻译活动中，具有双重文化背景的海外华人兼具两种语言和文化的能力是中国文化“走出去”的重要力量。 二、译介内容 翻译过程是选择的过程，特别是对原文本的选取是译者一切选择的起点。成功的选择，翻译文本就会受到读者的亲睐，就会取得较好的译介效果，反之传播就会遭到冷遇，达不到预期的译介效果。2006年，童明在《中国图书评论》上发表了“世界性美学思维振复汉语文学———木心风格的意