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传播学视线下框架理论思考 框架理论是西方学者在研究信息传播时最为常用的理论之一，在西方国家影响颇大。在我国大陆地区，大部分传播学者更为重视和关注与框架理论渊源较近的另一理论：议程设置理论。事实上，较之议程设置理论，框架理论在研究媒介传播和受众信息处理方面更加深入，更为现代西方传播学者和社会学家所认可。 一、框架的概念 信息对人类的影响通过内容和结构两个渠道实现。在有目的性的传播活动中，传播者常常将注意力集中在信息的内容上，却忽略了信息结构本身的影响力。简单说来，将信息组织起来的结构即是框架。当以不同的结构对相同的信息进行组合，其对目标受众所产生的影响可能大不相同，这就是框架效应。西方传播学者、政治家甚至是普通民众常常使用框架(frame／framing)一词。美国西北大学政治系的两位学者DennisChong和JamesN．Druckman综合前人的研究和实践，认为传播学者和政治学家所称的“框架”一词常常涉及两种情况：“第一种是传播框架或称为媒介框架，它涉及到的是当有关议题或事件的信息传递给某听众时(GamsonModigil-iani，1987，1989)，讲述者所使用的字词、图像、短语和讲述风格。第二种是思维框架或者受众框架，它涉及到的是某受众对事件情况的认知性理解。传播框架反映的是讲述者想要突出的重点，而思维框架涉及的则是某受众所认定的事件最重要的部分究竟是什么。”l1西方传播学者普遍认为，在传播活动中存在着传播者框架和受众框架，此二者对传播效果有着至关重要的影响。随着信息传播研究的深入，研究者由对“传播什么”的高度关注，逐渐深人到“怎么传播”的层面。 框架理论即是在这样的研究背景中诞生的。美国天普大学的两位学者ZiziPapaeharissi和MariadeFatimaOliveira认为，框架即是选取已知事实的某些因素，并使之在用于沟通的文本中更加引人注目，目的是促使人们对被描述事件产生某种特定的认知、因果判断、道德评价、应对措施。加姆桑在前人的基础上进一步认为框架定义可分为两类：一类指“界限”，也就包含了取舍的意思，代表了取材的范围；另一类是架构——人们以此来解释外在世界。此外，框架理论方面的知名学者恩特曼(Ent—man)在其同一本书的不同部分对框架概念理解的有较大的差异。例如他说“框架就是从可认知的事实中选取部分因素，并使得这些因素在用于传播的文本中获得更高的显著度”，以便论证他的观点，即框架和议程设置的第二阶段本质上相同。 然而，En—tman在同一本书(1993)中认为框架和议程设置完全不同。他对框架的描述显示，他认为是叙述的结构，而不是重复，制造出了显著性。他说，框架可以：界定问题——核定一个因果关系主体的成本和益处，这些在以前，通常是由传统文化价值观念衡量的；诊断原由——识别问题出现的原因；作出道德评判——评估因果关系主体以及其影响；并且提出应对建议——提出并论证问题的解决方案，并且预测其可能的效果。框架理论受到了归因理论的影响，Iyengar在1987年初步研究框架时，立足于归因理论，假设人们会习惯性地问自己事件发生的原因是什么，人们为什么要这样做。为了获得问题的答案，他们使用框架，以组织起自己的经历并获得对这一事件的认知。框架理论也受到了前景理论的影响，这一理论认为，在展现完全相同的选择时，含蓄地使用不同的参照系，会深刻影响人们的决策。 Scheufele说：“框架影响的是人们如何思考问题，其途径不是突出事件中的某些因素，而是通过援用某些理解性的图式，影响人们对接下来信息的理解。”也就是说，框架理论研究的对象是事件因素的组合，这些组合虽然是选择后的结果，但是选择本身不是框架理论研究的重点，而组合的方式才是框架理论研究的核心。综合多位学者对框架的理解，可以总结出一点学者们一致认同之处：框架即是通过取舍和组合，可以影响人们如何解释外在世界的一种存在。框架作为一种习惯、范式普遍存在于传播者的传播行为和受众的接受行为、决策行为中。框架理论即是通过研究这一范式，试图寻找到其中的规律，用以指导传播者的信息传播行为，提高传播的准确性和效率。 二、框架的存在 框架理论研究的空前高涨，来自于框架存在的证明，或者说是框架效应存在的证明。1981年美国行为科学家AmosTversky和时为耶路撒冷希伯来大学心理学家的DanielKahneman(于2002年获得诺贝尔经济学奖)的一个实验直接证明了框架理论的存在，此实验被视为证明框架存在的经典实验，直接引发了人们对框架理论的研究热情。实验中，针对同一事件使用两种完全相反的框架进行描述，以期判断框架本身(而非事实本身)是否会影响人们的决策。积极的框架，即是以“将会获得什么”的方式讲述事件；消极