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【初中数学】初中数学教学中的德育渗透
教学永远具有教育性”这是教学的重要规律。加强学生思想教育，其意义不言而喻，
初中阶段是学生人生观、世界观、行为准则形成的关键时期，初中教学在培养学生良好的
道德品质、行为习惯方面担负着重要任务，而教学活动是对学生进行思想教育的主渠道，
是学生道德修养之“源”。
课堂教学渗透德育绝不仅是思想政治课和历史课的事，相反，数学教学在培养学生辨
证的思维品质、化归的思想、耐心细致的习惯方面有着其它学科无法替代的地位和作用。
在
初中数学
教学中怎样渗透德育呢？
一、加强渗透的
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