一线岗位练兵培训教材教材1安全生产风险管理(肖淑萍).pptx

安全生产风险管 理肖淑萍主要内容一、术语和定义二、危险源辨识（风险识别）三、风险评价四、风险控制措施策划五、监督检查与考核一、术语和定义风险规划风险识别风险管理风险评估风险分析风险处理风险评价风险监控风险：不确定性对目标的影响。影响是指偏离预期，可以是正面的和/或负面的。目标是不同方面（如财务、健康与安全、环境等）和层面（如战略、组织、项目、产品和过程等）的目标通常用潜在事件、后果或者两者的组合来区分风险。通常用事件后果（包括情形的变化）和事件发生可能性的组合来表示风险。不确定性是指对事件及其后果或可能性的信息缺失或了解片面的状态。风险管理 在风险方面，指导和控制组织的协调活动风险管理过程 将管理政策、程序和操作方法系统地应用于沟通、咨询、明确环境以及识别、分析、评价、应对、监督与评审风险的活动中。风险评估 包括风险识别、风险分析和风险评价的全过程。风险识别 发现、确认和描述风险的过程。风险识别包括对风险源、事件及其原因和潜在后果的识别。风险识别可能涉及历史数据、理论分析、专家意见以及利益相关者的需求。风险描述对风险所做的结构化的表述，通常包括四个要素：风险源、事件、原因和后果。风险源可能单独或共同引发风险的内在要素。风险源可以是有形的，也可以是无形的。事件某一类情形的发生或变化。事件可以是一个或多个情形，并且可以由多个原因导致；事件可以包括没有发生的情形；事件有时可称为“事故”；没有做成后果的事件还可称为“未遂事件”、“事故征候”、“临近伤害”。9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.20214、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right.----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:195、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021?危险潜在伤害的来源。风险分析理解风险性质、确定风险等级的过程。风险等级单一风险或组合风险的大小，以后果和可能性的组合来表达。风险评价对比风险分析结果和风险准则，以确定风险和/或其大小是否可以接受或容忍的过程。安全 免遭不可接受的风险的伤害和损失。可承受的风险 根据企业的法律义务和职业安全健康方针，已降至用人单位可接受的风险。持续改进 不断加强安全管理体系工作，全面改进企业安全绩效的过程。风险管理示意图步骤1风险识别步骤2风险评价步骤3风险控制新工艺新物质新厂区风险识别新知识OHS法规变化……步骤：风险识别→风险评价→确定风险等级→制定风险控制措施方法→更新 二、危险源辨识（风险识别）1、危险、有害因素根据《生产过程危险和有害因素分类与代