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* * * * * (3)そして 今度のテストは非常に難しかったです、そして、量もとても多かったです。(这次的考试很难,而且题量也很大。) 彼は頭がいいです。そして、性格もいいです。(他很聪明。而且性格也很好。) 今日の見学は楽しくて、そして、有意義だった。(今天的参观学习既愉快又有意义。) STEP2(3)例句 (4)V1てから、V2 「てから」接于动词接「て」的变化形(L5)后面, 用于连接两个动词谓语句,描述两个动作或行为相继发生,重点突出时间上的先后关系。相当于“……之后(再)……” STEP2(4)解释 (4)V1てから、V2 朝ご飯を食べてから出発しましょう。(吃完早饭后再出发吧。) 大学に入ってから日本語の勉強を始めました。(上大学后,我开始学习日语了。) 卒業してから、ずっと大阪で働いています。(毕业之后,我一直在大阪工作。) STEP2(4)例句 (4)V1てから、V2 提示:对于具有必然的先后关系的动作、行为,一般不用此句型。 STEP2(4)提示 (4)V1てから、V2 × 春になってから、花が咲きました。 × 図書館に行ってから本を借りました。 STEP2(4)例句 (1) Nをお願いします 表示“请求对方做某事”。N多为表示动作、行为的名词。 STEP3(1)解释 (1) Nをお願いします すみません、サインをお願いします。(不好意思,请您签一下字。) 皆さんからのアドバイスをお願いします。(请大家提意见。) 先生方のご協力をお願いします。(请各位老师多支持。) STEP3(1)例句 (1) Nをお願いします 提示: 联系「Vてください」(L5)。两者均为“请求对方做某事”,但「Nをお願いします」更为客气。 STEP3(1)提示 (2) Vことにする 表示说话人主观决定做某事。相当于“我决定……”。其中,「こと」为形式名词,接在动词或助动词的基本形后面。 STEP3(2)解释 (2) Vことにする 毎日会社に通うので、定期券を買うことにしました。(每天都要上班,所以我决定买月票。) いろいろ考えた結果、留学をとりやめることにしました。(考虑了很久,我决定不去留学了。) ダイエットのために甘いものはなるべく食べないことにした。(为了减肥我决定尽量不吃甜食了。) STEP3(2)例句 (3)……のです 「のです」表示解释、说明等。接在动词、助动词、イ型形容词的基本形, 以及ナ型形容词的な形、“名词+な”的后面。疑问句形式「のですか」,表示要求对方做出解释、说明等。口语中,「の」常音变为「ん」。 STEP3(3)解释 (3)……のです なぜ遅れたんですか。(你为什么迟到了?) ——車が故障したのです。(因为车子坏了。) 山下さんはよくその中華料理店に行っているんですね。(山下你经常去那家中国菜馆吧。) ——ええ。あそこのギョーザがおいしいんです。(是的。因为那里的饺子很好吃。) 新しい電子辞書はどこで買ったんですか。(新电子辞典是在哪儿买的?) ——秋葉原で買ったんです。(在秋叶原买的。) STEP3(3)例句 (4)……と思います 「と思います」接在句子的普通体后面,用于陈述思考内容。相当于“我认为……”、“我觉得……” 。其中,格助词「と」提示思考的内容。 STEP3(4)解释 (4)……と思います 学生一人一人の考えを大切にしなければならないと思います。(我认为,我们应该尊重每个学生的想法。) 本音を言うことは難しいと思う。(我觉得要说真心话很难。) 彼が犯人だとは思いません。(我不认为他是犯人。) STEP3(4)例句 (4)……と思います 提示: 「と思います」一般用于第一人称陈述自己的思考内容。也可用于询问第二人称的想法。第三人称常用「と思っています」、「と思いました」的形式。 STEP3(4)提示 (4)……と思います ○ お父さんは厳しい人たと思いますか。(你觉得你爸爸严厉吗?) ○ 妹は自分が正しかったと思っています。(妹妹觉得自己是对的。) ○ 妹は自分が正しかったと思いました。 × 妹は自分が正しかったと思います。 STEP3(4)例句 (5) N1へN2/Vに 表示去某地做某事。其中,格助词「に」接于动作性名词或动词的名词形(五段动词的い段形、一段动词的い/え段形、カ变动词的き形、サ变动词的し形或词干)之后,表示移动的目的。后面一 般接「行く」、「来る」、「出掛ける」等表示移动的动词。 STEP3(5)解释 (5) N1へN2/Vに この前、友達に会いに上海へ行きました。(前些日子,我到上海见朋友去了。)
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