传统体育文化与人文素质教育的契合.docVIP

传统体育文化与人文素质教育的契合 摘要：笔者通过对各种文献资料的综合研究，结合其自身专业及学生工作经历，论述了高校学生人文素质缺失的现状及其原因，同时指出高校应坚持立德树人，分发挥中国传统体育文化的人文导向作用，通过弘扬民族传统体育精神、创新教育渠道、优化教学模式、打造骨干队伍等途径，在实践中找到传统与现实的结合点，以达到协同育人的目的。 关键词：优秀传统体育文化;人文素质教育;契合;价值观 进入21世纪以来，中国正以前所未有的深度和广度走向世界。伴随着“一带一路”战略的逐步实施，中国对世界的影响、中国文化对世界各国的影响都明显增强。世界各国也在用比此前更为关注的目光观察、审视中国，迫切地想了解中国的过去和现在，急切地想知道中国未来将怎样去影响世界、改变世界，未来的中国是否会取代美国等发达国家，成为世界的中心。在这样的时代背景下，中国的大学生将怎样去提升和完善自身，本文作者认为当代大学生不仅要有一种文化自觉，去全面、深刻地认识自己的民族文化，更应该有一种文化自信，去学习、传承、弘扬中华优秀传统文化。习近平总书记在党的十九大报告中指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强[1]。”文化是民族的血脉，是人民的精神家园，是国家强盛的重要支撑，文化能为人民提供坚强的思想保证、强大的精神力量、丰润的道德滋养，必须不断加强文化建设[2]。然而，当今社会面临着社会转型发展，价值观取向多元化的现实情况，人们渴望在不同的场合实现自我的物质价值，以便得到周围的人对自己各方面的认可，这种对物质利益的强烈追求，使得部分高校冷落了大学生的人文素质教育，甚至是摒弃了人文素质教育，这种情况下，也随之带来一系列世界性的社会问题。因此，各国都在采取各种办法整合专业教育和人文素质教育，特别是把提高学生的人文素质作为教育改革的重要方面，以促进精神文明与物质文明的同步发展，建立人与自然、人与社会、人与人之间的和谐关系[3]。在新时期，开展大学生人文素质教育，离不开对文化自信的树立，对中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展，民族传统体育文化是中华民族优秀传统文化的重要组成之一，在全党上下加快推进体育强国与社会主义文化强国建设的过程中，将民族传统体育文化与大学生人文素质教育有机结合，创新发展，同向同行、共同用力、协同育人，这是新时期大学生教育创新发展需要解决的重点问题[4]。 1高校学生人文素质缺失的现状及原因 现阶段我国社会进入了一个新的高速发展时期，发展环境、发展条件都发生了翻天覆地的变化，科技、文化、医疗、资讯传播高速发展，个人意识空前高涨，进一步拓展的潜力巨大，物质生活得到了极大满足，但是，在这种情况下，人们的精神生活却开始出现一定程度的迷茫或者说空虚，尤其是作为未来祖国栋梁的大学生，在“个人本位”“拜金主义”“西方实用主义”“享受主义”的影响下，人文素质现状堪忧，总结起来当代大学生人文素质匮乏主要表现在以下几个方面。1.1社会责任感差，对挫折的适应能力弱。现在的大学生中，基本上都是独生子女，他们对亲人依赖性强，比较自我，社会责任感不够，很多情况下表现出不能直面困难，缺乏安全感，心理承受能力有待加强，不懂得如何尊师重教，一旦在学习或工作中遇到困难或挫折，便不知所措，不能很好地进行自我调节，稳定性较差，以至于导致校园悲剧等。上述问题加剧了部分学生人文素质境界的持续低下，虽然他们很聪明，想法也很新颖，但仍然无法实现自己的抱负、理想，每遇挫折就一蹶不振，参与竞争的实力大打折扣，难以成为创新发展的人才。1.2重专业，轻人文，知识面窄。学校重视专业知识学习，忽视传统体育文化教育，认为文史哲体等知识的实用价值不高，缺乏应有的文化自觉性。很多学生本身也认为只要掌握基本理论知识和技能就可以，忽视了其他方面素质的提升，特别是高职院校，其生源构成杂乱，部分学生文化素养不高，知识结构不合理，相关的理论知识缺乏，甚至连最基础的文学常识、最基本的艺术欣赏能力都不具备，种种现象所表现出来的人文素质的缺失令人担忧。1.3对民族文化缺乏兴趣，没有认同感。中华民族文化认同是中华民族的根基所在，是中华民族的精神支柱和不竭动力[5]。受西方实用主义强调自我的价值观念的影响，特别是“美雨欧风”的不断强劲以及外来物质观念的不断入侵，再加上本身的文化熏陶不够，使大学生在不同程度上存在着对中华民族传统文化嗤之以鼻，部分学生盲目标新立异，过分强调个人利益，耽于享乐，习惯于以自我为中心，以财富为标杆，对中华民族文化产生了审美观点的偏差。1.4网络时代带来甄别信息的缺失。在知识经济时代，网络信息在改善人类生活质量和推进社会文明发展中发挥着重要作用。但是，网络上大量宣扬、展示西方价值观念、生活方式的现实，网络人际交往虚拟性，以及色情、暴力