包公审驴教学课件PPT 北师大四年级语文教学.ppt

课件PPT * 北师大版四年级下册语文 课题： 包 公 审 驴 单位：陕西省华阴市华西镇东阳小学 执教人：雷喜玲 包 公 审 驴 资料 包拯廉洁公正、立朝刚毅，不附权贵，铁面无私，且英明决断，敢于替百姓申不平，故有“包青天”及“包公”之名。 字词乐园 悉心 惊慌失措 懊恼 冒名顶替 闻所未闻 狡猾 学习目标 1.了解课文主要内容，抓住关键词句，体会包公的足智多谋。 2.品味对人物语气、动作、表情描写的妙处。 自学指导(一） 默读课文： 1.想一想这篇文章围绕什么来写的？ 2.你是按照什么顺序给课文分段的？ 课文详解 围绕“驴”字我们可以按照事情的起因、经过和结果给课文分段。 （1、2）：丢驴、告驴。 （3-10）：审驴。 （11、12）：找到驴。 课文详解 他不但把这头驴喂得毛色发亮，还亲手给驴做了一个漂亮辔头。 不但 还 “不但……还……”表示递进，说明刘五对驴十分珍爱。 课文详解 由于他的悉心照料，无论谁见到这头驴，都要夸奖一番：“这简直是一头四条腿的宝贝啊！” 从侧面写出了这头驴十分出色。 无论谁见到 都要夸奖 课文详解 轮到刘五时，他把瘦驴牵上公堂，道：“包大人在上，这畜牲不知来自何方，竟敢冒名顶替！” 体现了刘五焦急和气愤的心理活动。 课文详解 包公了解了案情，皱着眉头想了想，把惊堂木一拍，大声喊道：“王朝，马汉！赶紧把嘴套给驴 套上！别给它吃，别给它 喝！把它严严实实地关上 三天！到时我再来审它！” 课文详解 这句话分别从神态、动作以及语言三个方面描写了包公审案时的果断、机智和威严。朗读包公的话时，要读出包公的威严。 课文详解 包公一拍惊堂木，大声叫道：“喂，当差的！把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板，要用劲打！” 对包公的语言描写，渲染了既严正又幽默的气氛。 课文详解 “现在把它放了，随它爱上哪儿就上哪儿。” 语言描写，体现包公的足智多谋。 课件PPT *